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[判断题] 维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。
[多项选择]维果斯基认为心理机能由低级向高级发展的标志是( )。
A. 心理活动的随意机能
B. 心理活动的抽象一概括机能
C. 形成以符号或词为中介的心理结构
D. 心理活动的个性化
[多项选择]维果斯基认为心理机能由低级向高级发展的原因是( )。
A. 起源于社会文化历史的发展，受社会规律所制约
B. 语言、符号等中介环节，儿童在低级心理机能的基础上形成了各种新质的心理机能
C. 高级的心理机能不断内化的结果
D. 遗传素质在儿童的发展中有重要作用
[多项选择]维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有( )。
A. 心理活动的随意机能
B. 心理活动的抽象概括机能
C. 形成新质的心理结构
D. 心理活动的个性化
[单项选择]维果斯基在儿童心理发展观上提出了( )。
A. 阶段发展理论
B. 最近发展区理论
C. 文化历史发展理论
D. 人格发展理论
[多项选择]维果斯基指出，必须区分的心理机能是( )。
A. 高级心理机能
B. 低级心理机能
C. 综合心理机能
D. 分化的心理机能
[单项选择]维果斯基认为，高级心理机能及其关系的基础是( )。
A. 社会关系
B. 人和自然的关系
C. 动作的发展
D. 遗传素质
[多项选择]根据维果斯基的观点，高级心理机能的特点有（）。
A. 依靠生物进化获得
B. 以符号为中介
C. 反映水平是概括和抽象的
D. 受社会文化历史规律的制约
[多项选择]根据维果斯基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有（ ）：
A. 心理活动的随意机能
B. 心理活动的个性化
C. 形成以符号为中心的心理结构
D. 心理活动的抽象-概括机能
[简答题]根据维果斯基的观点，推动人类心理机能由低级向高级发展的原因是什么？
[不定项选择]对俄国教育心理学体系的建立贡献较大的是维果斯基、布隆斯基和鲁宾斯坦。其中，鲁宾斯坦的贡献在于（）。
A. 创立了“文化——历史发展的理论”，并提出“最近发展区”的观点
B. 强调儿童个性统一性以及对儿童心理进行整体性的综合研究
C. 确立了心理与活动相统一的原理
D. 开展了“教学与发展”实验研究，有利地推动了苏联教育改革
E. 创立联想——反射理论
[多项选择]按照维果斯基的社会历史文化理论，下列属于低级心理机能范畴的是( )。
A. 随意注意
B. 情绪
C. 不随意记忆
D. 形象记忆
[多项选择]按照维果斯基的社会历史文化理论，下列属于高级心理机能范畴的是( )。
A. 感知觉
B. 逻辑记忆
C. 情绪
D. 随意注意
