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[单项选择]毕生发展的观点逐渐为人们所接受，发展心理学概念开始被确认并取代了儿童心理学在心理学中的地位，使儿童心理学成为发展心理学的组成部分，是( )
A. 19世纪后半期
B. 19世纪末20世纪初
C. 20世纪中期以后
D. 20世纪后半期
[单项选择]儿童心理学的创始人是
A. 普莱尔
B. 达尔文
C. 夸美纽斯
D. 霍尔
[单项选择]科学儿童心理学的奠基人是
A. 达尔文 B．普莱尔 C．柯林渥斯
B. 霍尔
C. 荣格
[单项选择]科学儿童心理学建立的时间是
A. 1879年
B. 1882年
C. 1900年
D. 1905年
[单项选择]科学儿童心理学的诞生是在
A. 1876年 B．1879年 C．1882年
B. 1904年 E．1957年
[单项选择]百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的( )特点。
A. 延续性
B. 多变性
C. 稳定性
D. 可变性
[简答题]通过学前儿童心理学的学习，渴望获得哪些收货？
[单项选择]儿童心理学的真正创始人是（）
A. 美国的心理学家福禄贝尔
B. 美国心理学家霍尔
C. 德国心理学家普莱
D. 德国心理学家冯特
[单项选择]( )与学前儿童心理学是种属关系。
A. 辩证唯物主义哲学
B. 儿童解剖心理学
C. 广告心理学
D. 发展心理学
[单项选择]被视为儿童心理学早期专题研究成果的是
A. 《儿童心理》
B. 《一个婴儿的传略》
C. 《发展心理学概论》
D. 《儿童心理之研究》
E. 《心理学年鉴》
[多项选择]从1882年至第一次世界大战期间，在西方对儿童心理学发展有重要影响的心理学家是( )。
A. 霍尔
B. 比纳
C. 格塞尔
D. 杜威
[单项选择]将儿童心理学研究的年龄范围扩大到青春期的心理学者是( )
A. 荣格
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 霍尔
[多项选择]20世纪三四十年代，我国有一批心理学家把欧美的儿童心理学介绍到中国来。他们是（）。
A. 陈鹤琴
B. 萧孝嵘
C. 黄翼
D. 孙国华
[简答题]简述儿童心理学的研究对象、研究内容及其意义。
[单项选择]第二次世界大战后是西方儿童心理学的( )时期。
A. 形成的准备时期
B. 形成时期
C. 分化和发展时期
D. 演变和发展时期
[填空题]我国儿童心理学家和儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画发展分为涂鸦期、象征期、（）和写实期四个时期。
[简答题]朱智贤从哪几方面对儿童心理学发展规律进行了阐述简述其基本观点。
