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[单项选择]著名历史学家黄年安说：“20世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家分别是（）。
A. 丘吉尔和斯大林
B. 罗斯福和斯大林
C. 罗斯福和邓小平
D. 戴高乐和杜鲁门
[单项选择]早在20世纪60年代，一位美国生物学家卡尔逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为《寂静的春天》的书，她向美国总统及国民提出警告，杀虫剂和化学品的滥用引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静了。卡尔逊女士的呼吁揭开了环保运动的序幕。30多年后的今天，她的警世忠言仍然唤不醒所有人类。
《寂静的春天》的内容是( )。
A. 揭示人类生态环境所遭到的破坏
B. 杀虫剂和化学品如何正确使用
C. 震惊全美国的一份报告
D. 听不到歌声的春天
[单项选择]“包身工”是近代中国工人阶级遭受残酷剥削的一种形式。我国20世纪的一位著名作家通过实地观察，以饱蘸血泪的笔撰写了《包身工》这篇中国现代文学史上最优秀的报告文学之一。这位作家是：
A. 沈雁冰
B. 沈从文
C. 老舍
D. 夏衍
[单项选择]系统权变理论是最为晚近的组织理论，形成于20世纪70年代。以下哪一位不是其代表人物( )
A. 巴纳德
B. 霍曼斯
C. 梅奥
D. 伯恩斯
[不定项选择]一位老师在教学《阿Q正传》的时候，说”在20世纪二三十年代，曾经出现了一篇震惊中外的文章，当局者都以为是写他们自己的，也被翻译到国外，这就是《阿Q正传》。该师用了哪些教学原则（）
A. 科学性与教育性相结合原则
B. 理论联系实际原则
C. 直观性原则
D. 启发性原则
[单项选择]20世纪70年代初到20世纪80年代初为______。
A. 经济高速增长阶段
B. 经济滞涨阶段
C. 经济动荡与调整阶段
D. 经济中低速增长阶段
[单项选择]从20世纪70年代到20世纪90年代中国城市发展经历了( )的轨迹。
A. 从“消费城市”变为“生产城市”
B. 从“生产城市”变为“消费城市”
C. 从“消费城市”、“生产城市”变成“开放城市”
D. 从“消费城市”变成“生产城市”和“综合城市”
[单项选择]19世纪，科学家发现分子是由原子组成的。20世纪初，科学家发展原子由原子核和核外电子构成。20世纪30年代，科学家人是到原子核由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明
A. 实践是认识的目的和归宿
B. 彻底认识世界时不可能的
C. 真理在发展中不断超越自身
D. 随着实践的发展总会发展真理中的错误
[单项选择]从20世纪70年代初至20世纪80年代初为战后资本主义经济发展阶段中的（）
A. 战后恢复阶段
B. 经济滞胀阶段
C. 高速增长阶段
D. 经济动荡与调整阶段
[简答题]（15分）20世纪的战争与和平
材料
自20世纪50年代中期起，联合国多次讨论不扩散核武器问题，但因美、苏两国的争斗，没有取得成果。1960年，联合国大会通过了1576号决议，要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家，不向其提供制造核武器的必要的机密情报。
60年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器。1968年，联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议，批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》，并表示希望有尽可能多的国家加入。随后，美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。条约规定：缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家，不援助无核国家制造核武器；缔约的无核国家保证不制造核武器，不直接或间接地接受其他国家的核武器转让，不寻求或接受制造核武器的援助，也不向别国提供这种援助。
——摘编自王绳祖主编《国际关系史》
根据材料并结合所学知识，说明在联合国通过1576号决议后有关国家仍要签署《不扩散核武器条约》的原因。（5分）
[单项选择]某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。
由此可以推出( )。
A. 甲老师年龄最小
B. 乙老师喜欢排球
C. 丙老师喜欢足球
D. 三人年龄大小无法确定
[简答题]
20世纪的战争与和平
材料
自20世纪50年代中期起，联合国多次讨论不扩散核武器问题，但因美、苏两国的争斗，没有取得成果。1960年，联合国大会通过了1576号决议，要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家，不向其提供制造核武器的曲要的机密情报。
60年代上半期，法国核试验成功，拥有了核武器。1968年，联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议，批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》，并表示希望有尽可能多的国家加入。随后，美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。条约规定：缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家，不援助无核国家制造核武器；缔约的无核国家保证不制造核武器，不直接或间接地接受其他国家的核武器转让，不寻求或接受制造核武器的援助，也不向别国提供这种援助。
——摘编自王绳祖主编《国际关系史》
根据材料并结合所学知识，概括指出《不扩散核武器条约》得以签订的原因及其作用。
[单项选择]20世纪20年代人们普遍认为教育投资是一种
A. 生产性投资
B. 消费性投资
C. 生产和消费兼具的投资
D. 劳务性投资
[填空题]IPv6的128位地址按每16位划分为一个位段，每个位段被转换为一个4位的十六进制数，并用冒号隔开，这种表示法称为______表示法。
[单项选择]苏联20世纪20年代的教育改革片面强调( )
A. 基础知识
B. 生产劳动
C. 普通教育
D. 高等教育
