[单项选择]童年期是生理发展（）的时期。
A. 相对稳定与不平衡
B. 变化与不平衡
C. 相对稳定与平衡
D. 变化与平衡

更多"童年期是生理发展（）的时期。"的相关试题:

[多项选择]童年期自我发展的主要特点有( )。
A. 独立性日益增长
B. 批判性有一定程度的提高
C. 内容逐渐扩大和深化
D. 稳定性提高

[多项选择]友谊关系对童年期儿童发展具有哪些意义( )
A. 为儿童提供学习上的相互帮助
B. 社会交往中的相互支持
C. 情感上的共鸣
D. 提供解决问题和困难的力量

[多项选择]以下属于童年期心理发展的年龄特点的是（）。
A. 学习是这一时期的主导活动
B. 思维活动从具体形象性向抽象逻辑性过渡
C. 开始在口头语言的基础上掌握书面语言
D. 具有自我中心的特点

[多项选择]友谊关系对童年期儿童发展具有如下意义：( )。
A. 为儿童提供学习上的相互帮助
B. 社会交往中的相互支持
C. 情感上的共鸣
D. 提供解决问题和困难的力量

[多项选择]童年期儿童品德发展的趋势是( )
A. 从习俗水平向原则水平过渡
B. 从依附性向自觉性过渡
C. 从外部监督向自我监督过渡
D. 从服从型向习惯型过渡

[填空题]少年期是指11、12岁到14、15岁的阶段，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有______、______的特点。

[单项选择]童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。
A. 发展速度高于归纳推理和演绎推理
B. 发展水平低于归纳推理和演绎推理
C. 随思维结构的变化而变化
D. 小学低年级到中年级发展速度最快

[多项选择]皮亚杰根据研究把童年期的道德认知发展分为( )。
A. 前道德阶段
B. 自律道德阶段
C. 他律道德阶段
D. 共识道德阶段

[填空题]童年期儿童心理发展的特点表明，小学生记忆的主要方式是（）记忆。

[填空题]童年期儿童心理发展的特征表明，小学生记忆的主要方式是______记忆。

[简答题]简述童年期儿童学习的特征。

[简答题]简述童年期儿童的学习特征。

[单项选择]童年期的主要活动是( )。
A. 游戏
B. 学习
C. 运动
D. 劳动

[多项选择]童年期思维的基本特点包括（）。
A. 经历一个质变过程
B. 没有发生质变
C. 不能摆脱形象性的逻辑思维
D. 逻辑思维可以摆脱形象

我来回答:

提交