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[单项选择]在构音障碍的矫治中,如果儿童发音的声母和韵母都有问题,我们可以______
A. 先矫治韵母后矫治声母
B. 两者同时矫治
C. 先矫治声母再矫治韵母
D. 检查发音器官是否受损
[单项选择]对构音障碍儿童应该采用______
A. 理论教育先行的方式
B. 个别教育方式,大部分时间要以一对一的方式进行
C. 正常儿童和构音障碍儿童一起,接受同样的语言教育
D. 只和同样有构音障碍的儿童在一起,与正常儿童分开
[简答题]某男童,7周岁,曾被诊断为自闭症。经言语评估,发现儿童存在言语障碍与交流障碍。构音方面,患儿容易将p发成b,t发成d,k发成g,ch发成z。请给出评估结果,并制订相应的构音训练方案。
[简答题]协同构音(Coarticulation)
[单项选择]语言矫治是指______
A. 纠正学前儿童语言错误的过程
B. 帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程
C. 帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程
D. 帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程
[多项选择]构音障碍的临床表现有
A. 发音困难
B. 音调异常
C. 语音不清
D. 语速异常
E. 刻板性语言
[简答题]简述教师参与学前儿童语言矫治工作的主要途径
[单项选择]与构音障碍无关的疾病是
A. 脑梗死
B. 脑出血
C. 脑性瘫痪
D. 多发性硬化
E. 喉癌
[简答题]为什么说构音障碍是一种常见的语音障碍现象?
[不定项选择]以下不属于构音障碍的训练是
A. 呼吸训练
B. 松弛训练
C. 转换练习训练
D. 言语替代交流训练
E. 口面与发音器官运动训练
[单项选择]构音障碍的训练重点应放在()
A. 呼名训练
B. 听理解训练
C. 阅读理解训练
D. 构音器官运动功能训练
E. 非语言交流手段的训练
[单项选择]学前儿童语言障碍是指______
A. 儿童在语言学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象
B. 儿童在早期语言学习和获得过程中,出现了异常现象
C. 儿童在早期行为学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象
D. 儿童在早期语言学习和获得过程中,出现了发展性的异常现象
[单项选择]有眩晕、眼震、构音障碍、交叉性瘫痪
A. 椎一基底动脉血栓形成
B. 大脑前动脉血栓形成
C. 大脑中动脉血栓形成
D. 蛛网膜下腔出血
E. 小脑出血