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[单项选择]有眩晕、眼震、构音障碍、交叉性瘫痪
A. 椎一基底动脉血栓形成
B. 大脑前动脉血栓形成
C. 大脑中动脉血栓形成
D. 蛛网膜下腔出血
E. 小脑出血
[单项选择]
有眩晕、眼震、构音障碍、交叉性瘫痪，见于
A. 椎-基底动脉血栓形成
B. 大脑前动脉血栓形成
C. 大脑中动脉血栓形成
D. 蛛网膜下腔出血
E. 小脑出血
[单项选择]（81-82题共用备选答案）
有眩晕、眼震、构音障碍、交叉性瘫痪，见于
A. 椎-基底动脉血栓形成
B. 大脑前动脉血栓形成
C. 大脑中动脉血栓形成
D. 蛛网膜下腔出血
E. 小脑出血
[简答题]为什么说构音障碍是一种常见的语音障碍现象？
[多项选择]构音障碍的临床表现有
A. 发音困难
B. 音调异常
C. 语音不清
D. 语速异常
E. 刻板性语言
[不定项选择]以下不属于构音障碍的训练是
A. 呼吸训练
B. 松弛训练
C. 转换练习训练
D. 言语替代交流训练
E. 口面与发音器官运动训练
[单项选择]构音障碍的训练重点应放在（）
A. 呼名训练
B. 听理解训练
C. 阅读理解训练
D. 构音器官运动功能训练
E. 非语言交流手段的训练
[单项选择]构音障碍的发音问题是______
A. 没有规律的，随意性很强
B. 每个构音障碍儿童都有他自己的特点，找不到综合性的规律
C. 好像有规律，但又似乎找不着
D. 错综复杂，但有规律
[单项选择]对构音障碍儿童应该采用______
A. 理论教育先行的方式
B. 个别教育方式，大部分时间要以一对一的方式进行
C. 正常儿童和构音障碍儿童一起，接受同样的语言教育
D. 只和同样有构音障碍的儿童在一起，与正常儿童分开
[单项选择]构音障碍儿童的语言矫治______
A. 要按照一般同龄儿童语言习得顺序进行
B. 要用介于正常儿童和语音障碍儿童语音之间的顺序进行
C. 要按照正常儿童语音习得的顺序进行
D. 要按照语言障碍儿童语音习得的特殊顺序进行
[单项选择]重症肌无力患者出现呼吸肌无力，构音障碍，吞咽困难，考虑为
A. 肌无力危象
B. 胆碱能危象
C. 反拗现象
D. 剂末现象
E. 耐药
[单项选择]Frenchay构音障碍评估时，令患者说：“妹、配”和“内、贝”，目的是
A. 观察发音时软腭的运动
B. 观察有无鼻音或鼻漏音
C. 观察舌的状态
D. 观察唇的状态
E. 观察颌的位置
[单项选择]男性，65岁，行动迟缓，步态不稳，易跌倒1年，无震颤。查体：构音障碍，双眼向上凝视障碍，四肢肌张力增高，双侧锥体束征阳性。诊断考虑为（）
A. 抗胆碱酯酶药量不足，增加抗胆碱酯酶药物的剂量
B. 抗胆碱酯酶药物过量，停用抗胆碱酯酶药物
C. 抗胆碱酯酶药物不敏感，增加抗胆碱酯酶药物的剂量
D. 抗胆碱酯酶药量不足，停用抗胆碱酯酶药物
E. 抗胆碱酯酶药物不敏感，停用抗胆碱酯酶药物
