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[多项选择]在教学领域里，形成有效课堂交往的策略主要有（）
A. 合适的期望
B. 进行有效的提问
C. 提供即时的反馈
D. 增加非语言交往行为
E. 加强课堂语言修养
[判断题]课堂交往仅仅能够促进教学过程认识、情感沟通的发展。
[多项选择]有关课堂交往在教学中的作用，下列说法正确的有（）
A. 交往是多维度的
B. 它是认知沟通的过程
C. 它是情感沟通的过程
D. 它是信息交流的过程
E. 它是符号交流的过程
[填空题]在课堂内的师生交往类型主要有______、______、多向交往类型。
[单项选择]一般性情感交往障碍的儿童，和自闭性情感交往障碍的儿童具有相似的行为特征，他们______
A. 程度和自闭症儿童一样重
B. 程度稍轻于自闭症儿童
C. 程度大大低于自闭症儿童
D. 程度稍重于自闭症儿童
[多项选择]人际交往的心理障碍主要表现有恐惧心理、羞怯心理、自卑心理，还有（ ）。
A. 妒嫉心理
B. 猜疑心理
C. 自私心理
D. 偏见心理
E. 金钱诱惑心理
F. 恐高心理
[多项选择]高中生常见的人际交往障碍包括（）。
A. 闭锁心理
B. 防御心理
C. 自卑心理
D. 依赖父母
E. 骄气和娇气
[多项选择]在人际交往的过程中存在着制约和影响人际交往的一些障碍性因素，这些因素通常包括（）。
A. 语义障碍
B. 移情效应
C. 自我意识障碍
D. 晕轮效应
E. 成见效应
[单项选择]和平与发展的主要障碍是
A. 恐怖主义
B. 南北问题
C. 霸权主义
D. 国际旧秩序
[多项选择]交往中常见的心理障碍是（）。
A. 自卑心理
B. 羞怯心理
C. 嫉妒心理
D. 孤僻心理
E. 猜疑心理
[填空题]吸引与排斥、（） 是课堂里主要的人际关系
[单项选择]世界和平与发展的主要障碍是（）。
A. 民族矛盾
B. 贸易保护主义
C. 宗教纷争
D. 霸权主义与强权政治
[多项选择]阻碍互惠交换实现的主要障碍包括( )。
A. 信息障碍
B. (B) 市场缺
