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[简答题]请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
[填空题]学习动机强度与学习效果之间的关系,可因学生的()而异。
[填空题]根据学习动机与学习效果的关系,当学生完成较难的学习任务时,教师应使其动机强度控制在()水平。
[判断题]耶克斯-多德森定律表明,学生的学习效果和学习动机水平之间的关系是倒“U”曲线关系
[简答题]心理学家耶克斯和多德森的研究表明,学习动机强度的最佳水平是固定不变的。
[简答题]关于动机:
学习动机和学习效果之间没有必然联系。
[单项选择]根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以把学习动机分为( )。
A. 高尚的学习动机与低级的学习动机
B. 社会动机与个人动机
C. 近景的直接性动机与远景的间接性动机
D. 内部学习动机与外部学习动机