更多"陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。它包括：人格"的相关试题:
[填空题]陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括：环境陶冶、艺术陶冶和（）。
[填空题]在我国中学常用的教育方法中，通过创设良好情境，潜移默化地培养学生思想品德的方法称为（）。
[判断题]通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法叫锻炼法。（ ）
[判断题]锻炼法就是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。（ ）
[单项选择]通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是（ ）
A. 说服法
B. 榜样法
C. 陶冶法
D. 锻炼法
[判断题]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是情境教学。( )
[判断题]通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。( )
[判断题]锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。 ( )
[填空题]在我国中学常用的教育方法中，通过创设良好情景，潜移默化培养学生思想品德的方法称为（）。
[单项选择]教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ）。
A. 品德评价法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 陶冶教育法
[填空题]在我国中学常用的教育方法中，通过创设良好情景，潜移默化培养学生思想品德的方法称为____ 法。
[单项选择]教师在创设谈话情境时，必须记住情境是谈话话题的“助手”，用以衡量情境创设的量和度的基本标准是______
A. 训导谈话的目标
B. 示范谈话的目标
C. 引导谈话的目标
D. 规范谈话的目标
[多项选择]创设问题情境时须注意，问题要（）。
A. 小而具体
B. 新颖有趣
C. 富有启发性
D. 有适当的难度
[简答题]在初中化学教学中如何创设教学情境试举一例。
[简答题]简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。
[填空题]创设教学情境要从（）出发，真正为教学服务，以实现“三维目标”为基本价值标准。
