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[填空题]代币是一种象征性强化物，筹码、小红星、盖章的卡片、特制的塑料币等都可作为代币。当学生做出教师所期待的良好行为后，教师发给数量相当的代币作为强化物。这种用代币奖励法塑造行为的心理学原理是（）。
[判断题]那些与许多一级强化物联系在一起的二级强化物叫做概括化的强化物。 ( )
[多项选择]斯金纳按强化物的来源把强化物分为( )。
A. 一级强化物
B. 二级强化物
C. 正强化物
D. 负强化物
[单项选择]如果操作性条件反射被一种随后出现的强化物所强化，那么，将该强化物撤除，此操作性反应就会随之( )。
A. 消退
B. 自然恢复
C. 类化
D. 分化
[判断题]在小鼠形成按横竿的操作条件反射中，食丸就可以作为负强化物，而电击则可以是正强化物。
[单项选择]以下属于病理性象征性思维的是
A. 将左腿放在右腿上，表示革命左派战胜了反动右派
B. 看见红色，就认为暗示他发生了流血事件
C. 闻到饭菜里有异味，就认为有人要害他
D. 看到数字1748，就认为是表示让他“一起死吧”
E. 不吃肉，因为人是动物进化来的，吃肉等于吃自己
[多项选择]下列刺激属于一级强化物的是( )。
A. 食物
B. 特权
C. 名声
D. 水
[单项选择]按照普雷马克原则，强化物可以是( )
A. 能够改变过去的行为
B. 个体厌恶的刺激
C. 消除愉快的刺激
D. 个体喜欢做的任何事情
[单项选择]当学生做出教师所期待的良好行为后，发给学生相应的小红花，这种做法属于（）。
A. 强化法
B. 示范法
C. 代币奖励法
D. 系统脱敏法
[单项选择]罗特把“行为者认为某种行为所带来的强化结果或强化物的相对价值的大小”称为（）。
A. 心理情境
B. 强化的效价
C. 行为潜势
D. 预期
[单项选择]最初象征性游戏开始发生在（）
A. 1—1.5岁
B. 3岁
C. 4岁
D. 5—6岁
[多项选择]象征性游戏的特征有( )。
A. 替代物与实物形状有某种相似性
B. 重视结果而不重视过程
C. 具有想像的特点
D. 具有概括性质
[判断题]在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。
