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[判断题]个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为成就动机。( )
[填空题]奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中被看作是学习的最重要和最稳定的动机。
[填空题]奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中____被看作是学习的最重要和最稳定的动机。
[填空题]奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分，其中________被看作是学习的最重要和最稳定的动机。
[填空题]学校情境中的成就动机主要由______、______和______三方面的内驱力组成。
[单项选择]奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三方面的内驱力组成。______体现的是以求知作为目标，从知识的获得中得到满足，是学习的内部动机。
A. 认知的内驱力
B. 自我提高的内驱力
C. 附属的内驱力
D. 自主学习的内驱力
[简答题]简述奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论。
[多项选择]下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )
A. 教师课堂中的各种形式的提问
B. 各种类型的课堂
C. 课后练习
D. 课后习题
E. 课后作业
[单项选择]学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。
A. 定势
B. 讲解
C. 启发
D. 迁移
[填空题]教育心理学是研究学校情境中（）基本规律的科学。
