更多"美国的几个心理学家曾做过这样一个实验：把学生分成三组进行不同方式的投篮"的相关试题:
[单项选择]心理学家曾做过一个著名的心理实验：他们把一个班的学生分为三组，每天学习后就测验。主试对第一组学习的结果每天都告诉学生，对第二组学生只是每周告诉他们一次，而对第三组，则一次也不告诉。如此进行了8周教学。然后改变做法，第一组与第三组对调，第二组不变，也同样进行了8周教学。结果除第二组稳步地前进，继续有常态的进度外，第一组与第三组的情况大为转变：即第一组的学习成绩逐步下降，而第三组的成绩则突然上升。
从这段文字我们可以推出的是( )。
A. 不定时反馈比定时反馈更有效
B. 远时反馈比即时反馈效果更好
C. 主动反馈优于别人的反馈
D. 及时反馈对学习有重要的促进作用
[简答题]
案例：米乔特（1962年）做过一个实验，他用一个黑色的长方形A和一个灰色的长方形B，先使A沿着直线移动，一直触及B后停止A的移动，然后B开始移动，逐渐离开A。实验者操纵A与B的移动速度，使两者作不同的变化，这时被试者也随之作不同的归因。若A移向B的速度大于B离开A的速度，被试者将之归因于“B的离开是受到A的影响”；反过来，若A移向B的速度小于B离开A的速度，则被试者归因为B的移动是一种“逃避”行为，是B出于对A的“恐惧”。
结合案例回答：
（1）被试者的归因偏差类型是什么？
（2）常见的归因偏差还有哪些？
（3）联系管理实际谈谈如何在管理中克服归因偏差？
[单项选择]毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路”。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是( )。
A. 要彻底抛弃传统的观念，追求思想解放
B. 必须学会揭露矛盾、分析矛盾
C. 要坚持一切从实际出发．实事求是
D. 要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚
[简答题]解释一个2×3×4的完全随机因素实验设计(要指出该实验设计中的自变量、每个自变量的水平、可检验几个交互作用等)。假如同一实验条件(即一个实验单元)需要 6名被试，那么完成该实验需要多少名被试
[单项选择]爱迪生做过一个有趣的实验，他让新来的年轻职员去巡查各个商店，然后写出各自的建议和批评报告。其中的一个职员是化学工程师，说他的兴趣和专长是化学，而他的报告却几乎没有谈到化学方面的问题，详述的是怎样出货和陈设商品的事情。爱迪生认为这位员工的兴趣和专长是销售管理，于是分派他做销售管理，结果他的工作非常出色。
爱迪生的实验最有力地支持了以下哪一项结论( )
A. 人们会很自然被自己感兴趣的事物所吸引，自己却未必能觉察到
B. 人们自己所认定的兴趣和专长，不一定是他们真正的兴趣和专长
C. 人们首先对自己感兴趣，其次对与自己有关的人或事物感兴趣
D. 只有对某类事物感兴趣，该类事物才能吸引你的注意力
[单项选择]贝勃定律，有人做过一个实验：一个人右手举着300克的砝码，这时在其左手上放305克的砝码，他并不会觉得有多少差别，直到左手砝码的重量加至306克时才会觉得有些重。如果右手举着600克，这时左手上的重量要达到612克才能感觉到重了。也就是说，原来的砝码越重，后来就必须加更大的量才能感觉到差别，这种现象被称为贝勃定律。
以下哪项未体现贝勃定律( )
A. 5毛钱一份的晚报突然涨到了5块钱，肖扬觉得不可思议，无法接受；他看中的价值100万的房子涨了1000块，他却觉得价钱根本没有变化
B. 小丽最近逛商场的时候发现，她经常买的一款原价100元的化妆品涨了50元，另外一款原价200元的化妆品涨了20元，她觉得后面那款化妆品本来已经很贵了，又涨价那么多，不能接受
C. 小雷平时经常送花给女朋友，情人节那天也送了一束玫瑰给女朋友，但女朋友却嫌他送的花没有别人的好看；小耀平时从来不送花给女朋友，情人节那天送了一束普通的玫瑰花给女朋友，女朋友欣喜若狂
D. 小美早上去早餐店里买的油条由1元钱一根涨到了2.5元一根，她觉得不能接受；但是同是这家店里的水果沙拉由10元涨到了13元她却不觉得惊讶
[简答题]心理学中曾经做过一个实验，给两组大学生看同一个人的同一张照片。在看这张照片之前，对一组大学生说，照片上的人是一位屡教不改的罪犯；对另一组大学生说，照片上的人是一位著名的学者。然后，让这两组大学生分别从这个人的外貌来说明他的性格特征。结果两组大学生的解释截然不同。第一组大学生说，深沉的目光里隐藏着险恶，突出的下巴表明他死不悔改的决心。第二组大学生说，深沉的目光表明他思想的深刻性，突出的下巴表明了他在科学道路上勇于攀登的坚强意志。
这一实验说明了什么问题，我们在管理活动中应当怎么办
[单项选择]
法国科学家法伯，曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边沿上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还不停地坚韧地团团转。七天七夜后，它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死。
这个故事意在说明（）。
A. 人们的盲目性
B. 人们的固执己见
C. 人们的从众心理
D. 人们的因循守旧
[单项选择]在美国纽约，有这样一种有趣的现象。每天晚上，总有几个时刻，城市的用水量突然增大。经过观察，这几个时刻都是热门电视节目间隔中插播大段广告的时间。而用水量的激增是人们同时去洗手间的缘故。
以下哪项作为从上述现象中推出的结论最为合理？（）
A. 电视节目广告要短小，零碎地插在电视节目中才会有效。
B. 电视台对于热门节目中插播的广告费用要提高，否则竞争就更为激烈。
C. 热门的电视节目后插广告不如在冷门些的节目后插广告效果好。
D. 在热门的电视节目中插广告，需要向自来水公司缴纳一定的费用，补偿用水激增对设备的损害。
E. 现代生活中人们普遍不喜欢电视节目中大段广告的插入。
[简答题]美国社会学家阿希设计了一个典型的实验，他把9个人编成一个实验组，让他们坐在教室里面看两张卡片(见图)，其中一张卡片上画着一条直线X，另一张卡片上画着三条直线A、B、C。让大家比较卡片上三条直线中的哪一条与另一张卡片上的直线X长短相等。在正常情况下，被试者都能判断出X=B，错误的概率小于1%。但阿希对实验者预先作了布置：在9人的实验组中，对8个人都要求他们故意做出一致的错误判断，例如X=C，而第9个人并不知道事先有了布置。实验中，让第9个人最后做判断。他曾组织了许多实验组进行这样的试验。统计分析表明，这第9个人有37%放弃了自己的正确判断，而顺从群体的错误判断。
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阿希实验说明了什么现象试说明这种现象产生的原因。
[单项选择]法国科学家法伯曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边沿上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还不停地坚韧地团团转。七天七夜后，它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死。
这个故事意在说明( )。
A. 人们的盲目性
B. 人们的固执己见
C. 人们的从众心理
D. 人们的因循守旧
[简答题]
前苏联心理学家施巴林斯基做过一个实验，他把进修班学员分为四组，请一位副教授分别向他们作关于“阿尔及利亚学校教育情况”的讲演。讲演者每次穿一样的衣服，用同样的讲稿、有相同的教态，但在第一组以副教授的身份出现，在第二组以“中学教师”身份出现，在第三组以参加过阿尔及利亚国际赛“运动员”的身份出现，在第四组以“保健工作者”的身份出现，发现效果有明显的差异。第三、四组的学员反映讲演者语言贫乏、内容枯燥无味，教态沉不住气，甚至有人埋怨“白浪费时间”，而第一组学员却普遍地给予好评，认为讲演者“学识渊博，对问题及其特点研究得很细致”，而且语言生动活泼、教态落落大方，因而感到颇有收获。
这个实验说明了什么问题？
[单项选择]法国科学家法伯，曾经做过一个著名的“毛毛虫”实验，这种毛毛虫总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走，法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边沿上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫爱吃的松针，毛毛虫开始一个跟一个，绕着走。花盆一圈又一圈地走，一小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还不停地坚韧的团团转，七天七夜后它们终于因为饥饿和筋疲力尽而死。
这个故事意在说明( )。
A. 人们的盲目性
B. 人们的固执己见
C. 人们的从众心理
D. 人们的因循守旧
[简答题]前苏联心理学家施巴林斯基做过一个实验，他把进修班学员分为四组，请一位副教授分别向他们作关于“阿尔及利亚学校教育情况”的讲演。讲演者每次穿一样的衣服，用同样的讲稿、有相同的教态，但在第一组以副教授的身份出现，在第二组以“中学教师”身份出现，在第三组以参加过阿尔及利亚国际赛“运动员”的身份出现，在第四组以“保健工作者”的身份出现，发现效果有明显的差异。第三、四组的学员反映讲演者语言贫乏、内容枯燥无味，教态沉不住气，甚至有人埋怨“白浪费时间”，而第一组学员却普遍地给予好评，认为讲演者“学识渊博，对问题及其特点研究得很细致”，而且语言生动活泼、教态落落大方，因而感到颇有收获。
请你回答这个实验说明了什么问题？
