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[填空题]西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，教育内容上形成了以______为中心的文武兼备的六艺教育。
[单项选择]( )之后，学校教育制度发展已经比较完备，形成以礼乐为中心的文武兼备的六艺课程。
A. 西周
B. 春秋战目
C. 夏代
D. 隋唐
[填空题]西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的（），并有了“国学”与“乡学”之分。
[填空题]西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的______，并有了“国学”与“乡学”之分。
[填空题]西周以后形成了文武兼备的六艺教育,六艺由礼、( )、( )、( )、( )、( )六门课程组成.
[填空题]西周建立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的（）。
[不定项选择]西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（ ）
A. 学为文士
B. 以（书）吏为师
C. 学在官府
D. 政教合一
E. 罢黜百家，独尊儒术
[简答题]教育起源：
西周时期的学校教育分为大学、中学和小学三种。
[简答题]教育起源：
西周时期还没有出现按年龄人不同类型学校的情况。
[简答题]教育起源：
西周时期所谓的“乡学”就是设在农村中的学校。
[简答题]教育起源：
西周时期的教育制度由家庭教育、学校教育和社会教育三部分组成。
[填空题]建构主义是学习理论中行为主义发展到（）以后的进一步发展。
[填空题]学校是人类社会发展到一定阶段的产物，____ 的产生和文化的发展为学校的产生提供了现实条件。
[简答题]西周前：
简述西周“六艺”教育的内容和特征。
[不定项选择]各国学校教育制度在发展过程中形成了下列典型学制类型（ ）。
A. 双轨制学制
B. 六三三学制
C. 单轨制学制
D. 分支制学制
E. 壬寅学制
[不定项选择]各国学校教育制度在发展的过程中形成了（）典型学制类型。
A. 双轨制学制
B. 六三三学制
C. 单轨制学制
D. 分支制学制
E. 人寅学制
