更多"请设计一个教案，达到以下目的。 1. 能听懂、会说、会读单词：blow"的相关试题:
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的。
1．能听懂、会说、会读单词：blow out, a candle, a costume, a doorbell, take off。
2．能听懂、会说、会读和会写句型：When’ s your birthday My birthday’ s on．．．What would you like as a birthday present I’ d like．．．
3．培养学生运用英语的能力。
Dear Diana，
I just came to a new sch001．And I can’t get Oil well with my new classmates．．．What should I do
Steve
…… Dear Steve，
I’ve learned about your problems．I think________________
Best wishes，
Diana |
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的。
1．能听懂、会说、会读单词：blow out，a candle，a costume，a doorbell，take off．
2．能听懂、会说、会读和会写句型：When’s your birthdayMy birthday’s on…What would
you like as a birthday presentI’d like．．．
3．培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的：
1．能听懂、会说、会读单词rabbit，elephant，squirrel；
2．能听懂，会说，会读和会写句型be+doing；
3．引导学生在探究过程中不仅获得动物的英语表达方法，而且获得有关动物的知识；
4．培养学生热爱动物、保护动物的情感。
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的：
1．能听懂、会说、会读单词rabbit, elephant, squirrel...
2．能听懂、会说、会读和会写句型be+doing。
3．引导学生在探究过程中不仅获得关于动物的英语表达，而且获得有关动物的知识。
4．培养学生热爱动物、保护动物的情感。
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的。 (1)能听懂、会说、会读单词rabbit, elephant, bird； (2)能听懂、会说、会读和会写句型 be+doing； (3)引导学生在探究过程中不仅获得动物的英语表达方法，而且获得有关动物的知识； (4)培养学生热爱动物、保护动物的情感。
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的： （1）能听懂、会说、会读单词rabbit, elephant, bird； （2）能听懂、会说、会读和会写句型 be+doing； （3）引导学生在探究过程中不仅获得动物的英语表达方法，而且获得有关动物的知识； （4）培养学生热爱动物、保护动物的情感。
[简答题]
请设计一个教案，达到以下目的。
1．能够听、说、认读以下短语：Stopataredlight．Waitatayellowlight．Goatagreenlight．能够听、说、读、写短语和单词：stop；waittrafficlights；trafficrules．
2．能够了解基本的交通规则，即红、黄、绿灯的功能，并能根据英文指令做动作；
3．培养学生运用英语的能力；
4．帮助学生建立自觉遵守交通规则的观念。
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的：
1．学生能够用英语描述一段旅行；
2．能够听说读Where are you going on holiday I’m going to…，用现在进行时表将来；
3．培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的：
1．能够听、说、读、写单词和词组[family，grandfather，grandma，son，daughter，parent(s)，wife，husband]。
2．能够听、说、读名词所有格’s及have的第三人称单数用法has。
3．能够看懂family tree并介绍自己或者别人的家庭。
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的： 1.学生能够用英语描述一段旅行。 2.能够听说读 “Where are you going on holiday I’m going to...”，用现在进行时表将来。 3.培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一个教案，达到以下目的。
1．能听、说、读、写掌握句子：How do you go to school Usually I go to school on foot．
Some．times I go by bike．并能在情景中正确运用；
2．能够表述自己以何种方式上学并简单陈述原因；
3．培养学生运用英语的能力。
[简答题]
请设计一个教案，达到以下目的：
1.学生能够用英语描述一段旅行。
2.能够听说读 “Where are you going on holiday I’m going to...”，用现在进行时表将来。
3.培养学生运用英语的能力.
[简答题]请设计一节写作课的教案，达到以下目的。
1．学生能够用英语介绍cultural relics的短文。
2．培养学生运用英语的能力。
3．引导学生形成正确对待文化遗产的态度。
[简答题]请设计一节写作课的教案，达到以下目的：
1．学生能够用英语写介绍cultural relics的短文。
2．培养学生运用英语的能力。
3．引导学生形成正确对待文化遗产的态度。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的： 1.学生通过对例文的学习能够写作thankyouletter。 2.培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生通过对例文的学习能够写作thank-you：letter；
2．培养学生运用英语的能力。
