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[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生通过对例文的学习能够写作thank-you：letter；
2．培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的。
①学生能够听说读写关于餐桌礼仪的话题；
②培养学生运用英语的能力；
③引导学生理解不同地域的文化差异。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的： 1.学生通过对例文的学习能够写作thankyouletter。 2.培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生能够听说读写关于餐桌礼仪的话题。
2．培养学生运用英语的能力。
3．引导学生理解不同地域的文化差异。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。
2．培养学生运用英语的能力。
[简答题]请你设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。
2．培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生能够正确搭配否定前缀dis-，im-，un-，non-；
2．培养学生区分两种定语从句的能力。
[简答题]请设计一节课的教案，达到以下目的：
1．学生能够通过组织乐队进行演唱来听说读写某些词汇。
2．培养学生运用英语的能力。
[简答题]请设计一节课的教案，教学目的是让学生学会表达自己观点的某方法。
[简答题]请设计一节课的教案，教学目的是让学生学会表达自己观点的某些表达法。
