更多"「夏の思い出」という題で、次の要領で作文を書きなさい。"的相关试题:
[简答题]という題で、次の要領で作文を書きなさい。
字数： 250 ～ 300 字
文体：常体（ 简 体）
[简答题]「中学時代の友達」という題で、次の要領で作文を書きなさい。
[简答题]地震に遭ったらという題で、次の要領で作文を書きなさい。
１． 字数：250 ～ 300 字
２． 文体：だ体/である体
[简答题]「十年後の私」という題で、次の要領で作文を書きなさい。
1. 字数：250～300字 2. 文体：だ体/である
[简答题]「いま増加しつつある自動車をどう見るべきか」という題で、次の要領で作文を書きなさい。
字数： 250 ～ 300 字
文体：常体（ 简 体）
[单项选择]学生作文修改的评价要( )。
①注意考察学生修改作文内容。
②注意考察学生修改作文态度。
③注意考察学生修改作文过程。
④注意考察学生修改作文方法。
A. ①
B. ①③
C. ①③④
D. ①②③④
[简答题]小学生撒谎作文，写作文大多数都写自己见义勇为啊什么的，胡编乱造。怎么看？
[简答题]举例论述为什么说创造性的想象作文是低年级儿童的最佳作文训练形式。
[简答题]结合作文教学现状，具体论述马斯洛“需要层次说”对于作文教学改革的主要启示。
[多项选择]长期以来，不利于发挥学生作文的创造性，不利于提高学生的作文能力的表现为( )
A. 对学生的作文限制太多
B. 应试作文
C. 练习的内容过于统一
D. 练习的形式过于统一
E. 写学生的真情实感
[单项选择]在一次作文评比中，几位阅卷老师对一组作文的评分相差较大，这说明 【 】
A. 作文命题效度不好
B. 评分信度较差
C. 评比标准区分度较差
D. 阅卷老师水平太低
[简答题]作文（60分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
有人说：过一种平衡的生活——学些东西，想些问题，做些事情，打打球，唱唱歌，画画画儿……
针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。
请根据以上材料，结合自己的体验与感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
[简答题]
小学生写“撒谎作文”，写作文大多数都写自己见义勇为……胡编乱造。你对此怎么看？
[简答题]INTEGRATED
小作文阅读听力三点一一对应，且都在开头句给出观点，很容易记下笔记。小作文阅读是讲蜘蛛网不同design方式的优点的。
理由：1、这种网的普遍存在（widespread）证明其valuable adaptation
2、二元结构节省了silk的用料 （efficient use of silk）
3、很好地定位猎物（locate captured preys）。
听力中教授对文章中的三个观点一一反驳：
1、有些evolution排除orb web，像black spider就是从orb web进化到cobweb，说明其非ideal形式
2、orb Web 容易破，让食物逃走，而且有的每天都要reproduce一遍，cob是三维的不容易破，即便是破了也逃不出去。
3、蜘蛛呆在网中间，容易被predator发现、捕食，这是一大drawback
[简答题]作文（50分）
阅读下面文字，按要求作文。
北京过去有许多“老规矩”，如“出门回家都要跟长辈打招呼”、“吃菜不许满盘子乱挑”、“不许管闲事儿”、“笑不露齿，话不高声”、“站有站相，坐有坐相”、“作客时不许随便动主人家的东西”、“忠厚传世，勤俭持家”等，这些从小就被要求遵守的准则，点点滴滴，影响了一辈辈北京人。
世易时移，这些“老规矩”渐渐被人们淡忘了。不久前，有网友陆续把一些“老规矩”重新整理出来贴到网上，引发了一片热议。
“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章，文体不限（诗歌除外），不少于700字。
[单项选择]一位小学生在《小学生学习报》上发表了一篇作文，该小学生对其作文是否享有著作权（）
A. 不享有著作权，因为写作是一种民事行为，要求作者具有相应的民事行为能力
B. 不享有著作权，因为写作是合法行为，要求作者具有相应的民事行为能力
C. 享有著作权，因为写作是一种事实行为，并不需要作者享有民事行为能力
D. 享有著作权，因为写作是合法行为，无论作者有无民事行为能力
[简答题]任选一题作文 （1）阅读下面的文字，根据要求作文。 1996年春，瑞典的克洛普和其他12名登山者一起攀登珠峰。在距离珠峰峰顶仅剩下300英尺时，他毅然转身独自下山。在离峰顶近在咫尺之处，克洛普为什么独身而返？原因在于他预定返回的时间是下午2点。虽然仅需45分钟就能登顶，但那样他会超过安全返回的时限，无法在夜幕降临前下山，而与克洛普同行的另外12名登山者，大多数登上了峰顶，实现了自己多年的梦想，不过他们都因为错过了安全返回的时间，葬身于暴风雪。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不少于600字。 （2）离别的回眸是不舍；关切的回眸是注目；人生的回眸是记忆；而历史的回眸是正视。请以“回眸”为话题写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，不少于600字。
[简答题]选择一、两篇具有代表性的作文为例，围绕一个专题进行讲评，这种作文讲评方式称为对比讲评。（）
