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[不定项选择]
(二)19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔卡耐基。
如何理解“坏孩子”“差等生”？（）
A. 差等生是指不能达到基本教育要求的学生
B. 差等生是德智体全面发展水平较差的学生
C. 差等生是学习成绩差的学生
D. 差等生是没有发展前途的学生
[单项选择]
(一)(本大题共2小题，每小题6分。共12分)
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔卡耐基。
你怎样理解“坏孩子”、“差学生”？（）
A. 差学生就是学习不好的学生
B. 调皮捣蛋的孩子就是坏孩子
C. 差学生只是有些方面还没有达到基本教育要求，但是他们也是可教育的
D. 坏孩子、差学生没有可取之处，是教育不好的
[不定项选择](一)(本大题共2小题，每小题6分。共12分)
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔卡耐基。1．你怎样理解“坏孩子”、“差学生”（ ）
A. 差学生就是学习不好的学生
B. 调皮捣蛋的孩子就是坏孩子
C. 差学生只是有些方面还没有达到基本教育要求，但是他们也是可教育的
D. 坏孩子、差学生没有可取之处，是教育不好的
[多项选择](二)(本大题共2小题，第1小题6分，第2小题7分，共13分)
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔卡耐基。
如何理解“坏孩子”“差等生”（ ）[不定项选择题]
A. 差等生是指不能达到基本教育要求的学生
B. 差等生是德智体全面发展水平较差的学生
C. 差等生是学习成绩差的学生
D. 差等生是没有发展前途的学生
[单项选择]甲、乙、丙三人在桥上往河里扔石头，其中一人将石头扔到了停在路边的丁的汽车上并造成汽车损坏，但不能确定是甲、乙、丙中哪个人扔的。则甲、乙、丙三人行为的性质是( )。
A. 共同侵权行为
B. 共同危险行为
C. 犯罪行为
D. 不是侵权行为
[多项选择]“从17世纪末到19世纪末，牛顿物理学一直独霸天下，几乎无人反对。他把宇宙描写成一切都是按照某种定律精确地发生的，宇宙是一个结构严密的组织，未来的一切都是由过去的一切严格决定的。”牛顿物理学的这一观点
A. 往往会导致唯意志论
B. 承认必然性和偶然性在一定条件下可以相互转化
C. 肯定必然性通过大量偶然性表现出来
D. 认为“偶然性是科学的敌人”
[简答题]论述19世纪末20世纪初资本主义国家的发展趋势和特征。
[简答题]试论19世纪末20世纪初的英德矛盾与三国同盟的形成。
[判断题]战略管理思想的开创阶段大致是在 19世纪末到20世纪30年代。 ( )
[简答题]19世纪晚期英、法、美、德等主要资本主义国家共同的政治特点及成因，对比19世纪末20世纪初垄断组织产生的原因及其在各主要资本主义国家的发展变化。
[简答题]19世纪末20世纪初垄断组织产生的原因及其在各主要资本主义国家发展变化的动向。
[填空题]单元顶级学说又叫______，是在19世纪末20世纪初提出的。
[简答题]19世纪末20世纪初，美国、德国的经济发展为什么能赶上并超过英国和法国？
[简答题]妇女自从上个世纪末以来一直在争取平等权利。
[多项选择]19世纪末以来形成的主要教育学派别有（）
A. 批判教育学
B. 马克思主义教育学
C. 实用主义教育学
D. 实验教育学
E. 文化教育学
