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[填空题]高中英语课程的评价应根据课程标准的目的和要求，实施______评价和______评价相结合。
[简答题]《英语课程标准》提出“对学生学习的评价应坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，既关注结果，又关注过程”。
(1)形成性评价提出有什么意义
(2)你通常采用哪几种方法进行形成性评价
[单项选择]英语课程标准的评价体系要体现评价主体的多元化和评价形式的______。
A. 多样化
B. 多元化
C. 灵活性
D. 丰富性
[单项选择]按照基础阶段英语课程分级总体目标的要求，《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》对语言技能、语言知识、情感态度、______和文化意识等五方面都提出了相应的、具体的标准和要求。
A. 认知心理
B. 基本原理
C. 目标体系
D. 学习策略
[填空题]自实施《普通高中英语课程标准(实验稿)》以来，高中英语教材的单元编写是按照话题、、和任务的思路设计的。
[填空题]《英语课程标准》将课程目标以学生______具体描述各级别的要求。
[填空题]《新课程标准》采用国际通用的______方式，将英语课程目标按照能力水平设为个级别。《标准》要求从______年级开设英语课程，第______级为小学六年级结束时的基本要求。
[填空题]《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照______设为九个级别。
[单项选择]《英语课程标准》(实验稿)规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求( )。
A. 学多少算多少
B. 1000～1200个单词
C. 500个左右单词
D. 学习有关本级话题范围的600～700个单词和50个左右的习惯用语
[填空题]“提供多种选择，________”是《普通高中英语课程标准》所倡导的基本理念之一。
[单项选择]《英语课程标准》规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求是______。
A. 学多少算多少
B. 1000～1200个单词
C. 500个左右单词
D. 学习有关本级话题范围的600～700个单词和50个左右的习惯用语
[填空题]《英语课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。该设计遵循了语言学习的规律和不同年龄段学生______发展的需求和特点，也考虑到我国民族众多，地域辽阔，经济和教育发展不平衡的实际，旨在体现国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。
[填空题]《全日制义务教育英语课程标准》（实验稿）采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照 设为九个级别。
[填空题]在高中英语课程标准中，学习策略指的是______、______、交际策略和资源策略。
[填空题]《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标设计为______个级别。
