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[多项选择]奥苏伯尔提出的同化模式是（）。
A. 下位学
B. 上位学习
C. 先行组织者
D. 组合学习
[填空题]以有意义学习和认知同化的观点为基础，奥苏伯尔提出的组织学习的原则与策略有逐渐分化原则、整合协调原则和______。
[判断题]奥苏伯尔主张学生应进行有意义的发现学习。
[单项选择]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。
A. 机械学习与意义学习
B. 接受学习与发现学习
C. 技能学习与知识学习
D. 概念学习与规则学习
[填空题]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为______和______。
[单项选择]奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其实质是______。
A. 强调直观教学
B. 强调新知识与学生认知结构中原有知识建立适当的联系
C. 引导学生的发现行为
D. 激发学生的学习动机
[简答题]流派：
教育学家桑代克创立联结说，格式塔创立场论，勒温创立完形说，奥苏伯尔创立了认知发现说。
[填空题]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习；根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，他强调的是______学习。
[填空题]在学习的认知领域，奥苏伯尔根据学习进行的方式，把学习分为接受学习和______；根据学习材料与学习者原有知识的关系，把学习分为机械学习和有意义学习。
[多项选择]遗忘的理论解释包括（ ）。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 异化说
E. 动机说
[多项选择]下列哪些理论是对遗忘的理论解释？（）
A. 共同要素说
B. 痕迹衰退说
C. 干扰说
D. 同化说
E. 动机说
[单项选择]提出动机性遗忘理论的心理学家是（）。
A. 弗洛伊德
B. 罗杰斯
C. 布鲁纳
D. 斯金纳
[单项选择]因为回忆某些痛苦的经历会使人感到不愉快，所以与之有关的事件可能更容易遗忘，解释这种遗忘现象的理论是（）。
A. 消退学说
B. 干扰学说
C. 压抑学说
D. 提取失败学说
[简答题]试用遗忘理论解释一篇长的文章为什么中间部分较难记住。
