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[单项选择]上司错怪了你，当着许多人的面狠狠地批评了你。你会（）。
A. 反驳上司
B. 请同事帮助说明情况
C. 沉默
D. 事后找上司解释
[单项选择]一组随机挑选的人看了一个演讲者给一大群注意倾听的听众做关于环境伦理的讲座，另一组随机挑选的人看了同一个演讲者以同样的方式给一小群不太注意倾听的听众做同样的讲座。第一组人认为演讲者有思想且自信。第二组人则队为演讲者表达模糊且冗长。
上述信息能最好地反驳下列哪一个主张( )
A. 当不同的人在不同的社会环境下观察同样的社会行为时，这个同样的社会行为便显示山相当大的差异。
B. 如果第二组人看的是该演讲者给一群更注意倾听的听众做演讲，则他们对演讲者个人素质的判断也许就会有很大的差异。
C. 人们对演讲者个人素质的判断主要基于演讲者所演讲的内容和演讲的方式。
D. 一个听众对演讲者的观点的判定受其他听众对演讲者的观点的判定的影响。
[单项选择]随意挑选一组人去听一位演讲者对一大群注意力高度集中的听众所做的行政伦理学讲演，再随意挑选另一组人去听这位讲演者对一小群注意力不太集中的听众所做的同样内容的讲演。前一组人认为，该讲演者思考深入、自信；后一组人却认为，他的表达模糊、冗长。
题干中的信息最能够反驳以下哪一项断言( )
A. 人们对讲演者个人素质的判断主要取决于讲演者所做讲演的内容和方式
B. 如果第二组人听了该讲演者的第一次讲演，他们所作出的判断将会很不相同
C. 同一个社会行为，当被置于不同的社会语境中评价时，不同的人会得m不同的判断
D. 一个人对某位讲演者的讲演质量的评判，会受到其他人对这次讲演的反应的影响
[简答题]我所在的小区治安混乱，领导来视察工作的时候，一群众当着领导的面投诉，此时，你该如何处理
[简答题]我想起故乡放雏鸭的人了。一大群鹅黄色的雏鸭游牧在溪流间。清浅的水，两岸青青的草，一根长长的竹竿在牧人的手里{{U}}他的小队伍是多么欢欣地发出啾啁声 又多么驯服地随着他的竿头越讨一个田野又一个山坡!夜来了，帐幕似的竹篷撑在地上，就是他的家。但这是怎样辽远的想象啊!在这多尘土的国度里，我仅只希望听见一点树叶上的雨声。
我仰起头。天空低垂如灰色的雾霭3，落下一些寒冷的碎屑到我脸上。一只远来的鹰隼仿佛带着怒愤，对这沉重的天色的怒愤，平张的双翅不动地从天空斜插下．几乎触到河沟对岸的土阜，而又鼓扑着双翅，作出猛烈的声响腾上了。{{/U}}那样巨大的翅使我惊异。我看见了它两肋间斑白的羽毛。
[单项选择]王老师得知红红偷拿了同伴的玩具，没有当着全体幼儿的面批评红红，而是把红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法（）。
A. 正确，幼儿需要赏识
B. 不正确，幼儿是有个性的人
C. 正确，幼儿需要尊重
D. 不正确，幼儿是有发展潜能的人
[多项选择]社会工作者：“你的孩子已经读高中了，当着别人的面说他的缺点会伤害他的自尊。我经常和自己的孩子单独谈他的不足，他比较能听进去，你也可以试一下。”社会工作者的表达应用了（）技巧。
A. 提供信息
B. 自我披露
C. 建议
D. 忠告
E. 对质
[简答题]
刘静老师在自修课时发现刘晓翔、马立军、张三风三位同学在讲话，就过去训斥他们，当着全班同的面叫他们的绰号（说话声音最响的刘晓翔为“大喇叭”，声音有点沙哑的马立军为“破喇叭”，头发厚黑粗硬的张三风为“黑刺猬”），并罚他们到教室外的走廊上站立至下课。第二天上课，又听到马立军、张三风等在底下讲话，刘静老师顿时走到他们身边，拿出胶带纸，令班干部帮他把他们的嘴封起来。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
[单项选择]夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说“你怎么那么笨，脑子进水了啊!”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法（）。
A. 阻碍了幼儿的探究学习
B. 破坏了幼儿的同伴关系
C. 损害了可可的名誉
D. 侮辱了可可的人格
[单项选择]当着某儿童的面将两杯同样多的水中的一杯倒进一个细长杯子中，然后问他哪个杯子中的水多些时，他说高杯子中的水多些，这说明该儿童思维发展尚处于（）
A. 感觉运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段进行
E. 无法判断
[单项选择]一大群行为亢进的，并且日常饮食中包括大量含有添加剂的食物的儿童被研究者观测用于评价他们是否存在行为问题。然后让这些儿童吃几个星期的含较少添加剂的食物，接下来再对他们进行观测。起初有接近60%的儿童有行为问题，改变了他们的饮食后，仅有30%的儿童有行为问题。基于这些数据，我们可以推出食物添加剂有助于引起行为亢进的儿童行为问题。
上面引用的证据不能证明上面的结论，因为（）。
A. 没有证据显示行为问题的减少与食物添加剂摄入量的减小成比例。
B. 因为仅对那些改吃含较少添加剂食物的儿童进行了研究，所以我们无法知道若不改变饮食会出现什么样的变化。
C. 因为被研究的群体的大小没有精确地给出，所以改变饮食后，我们无法确定究竟有多少个儿童有行为问题。
D. 没有出示有些儿童的行为不受添加剂影响的证据。
[单项选择]一大群行为亢进的，且日常饮食中包括大量含有添加剂的食物的儿童被研究者观测用以计价他们是否存在行为问题。然后让这些儿童吃几个星期的含较少添加剂的食物，接下来再对他们进行观测。起初有接近60%的儿童有行为问题，改变了他们的饮食后，仅有30%的儿童有行为问题。基于这些数据，可以推出食物添加剂有助于引起行为亢进的儿童的行为问题。
上面引用的证据不能证明上面的结论，因为下面哪一项
A. 没有证据显示行为问题的减少与食物添加剂摄入量的减小成比例。
B. 因为仅对那些改变食用含较少添加剂食物的儿童进行了研究，所以无法知道若不改变饮食会出现什么样的变化。
C. 因为被研究的群体的大小没有精确地给出，所以改变饮食后，无法确定究竟有多少个儿童有行为问题。
D. 没有出示有些儿童的行为不受添加剂影响的证据。
[单项选择]一大群行为亢奋的，且日常饮食中包含大量含有添加剂的食物的儿童被观测研究，用以评价他们是否存在行为问题。然后让这些儿童吃几个星期的含有较少量添加剂的食物，接下来再次对他们的行为进行测量：起初有接近60%的儿童有行为问题，改变了他们的饮食后，仅有30%的儿童有行为问题。基于这些数据，我们可以推出食物添加剂有助于引起行为亢奋的儿童的行为问题。
上面引用的证据不能明显证明上面的结论，因为：( )
A. 没有证据表明行为问题的减少与添加剂摄入量的减少成比例。
B. 因为仅对那些改变食用含较少添加剂食物的儿童进行研究，所以我们无法知道若是不改变饮食会出现什么样的变化。
C. 因为被研究的群体的大小没有精确地给出，所以改变饮食后，我们无法确定究竟有多少个儿童有行为问题。
D. 没有出示有些儿童的行为不受添加剂影响的证据。
[简答题]在一大群牛中间，对3个连续分布的性状加以测量，计算方差，如下表所示：
| 方差类型 | 性状 |
|
| 胫长 | 脖长 | 脂肪含量 |
| 表型方差 | 310.2 | 730.4 | 106.0 |
| 环境方差 | 248.1 | 292.2 | 53.0 |
| 可加性遗传方差 | 46.5 | 73.0 | 42.4 |
| 显性遗传方差 | 15.6 | 365.2 | 10.6 |
(1)对每个性状，计算广义遗传率和狭义遗传率。
(2)在该动物群体中，哪个性状受选择的影响最大为什么
[简答题]
“在我的生活中，我梦想过见到一大群野生动物、丛林和热带雨林，到处都是小鸟和蝴蝶。但是现在我不知道我的孩子到时候能不能再见到这些东西。”这是一名儿童在一部短片中诉说他对气候变化的担心，这部短片描绘了全球变暖背景下的世界末日景象。这是发生在2009年12月7日开幕的哥本哈根气候变化会议上的一幕。童真的声音、直白的质问，这名儿童说出的每一句话就像警钟一样敲打着每个人的心。他的担忧绝不是天方夜谭，而是已经或者正在发生着的事实。由于人类社会在工业化进程中过量排放温室气体，已经导致我们赖以生存的环境加速恶化，温室效应已经发生。请你以“环境与人类”为话题写一篇文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选。（诗歌除外）
[简答题]一些人为了工作面生活
2．另一些人为了生活面工作
3．你的看法
{{B}}Why should we work {{/B}}
[简答题]“在我的生活中，我梦想过见到一大群野生动物、丛林和热带雨林，到处都是小鸟和蝴蝶。但是现在我不知道我的孩子到时候能不能再见到这些东西。”这是一名儿童在一部短片中诉说他对气候变化的担心，这部短片描绘了全球变暖背景下的世界末日景象。这是发生在2009年12月7日开幕的哥本哈根气候变化会议上的一幕。童真的声音、直白的质问，这名儿童说出的每一句话就像警钟一样敲打着每个人的心。他的担忧绝不是天方夜谭，而是已经或者正在发生着的事实。由于人类社会在工业化进程中过量排放温室气体，已经导致我们赖以生存的环境加速恶化，温室效应已经发生。请你以“环境与人类”为话题写一篇文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选。(诗歌除外)
[单项选择]人体重心支持面不稳定时
A. 身体的稳定极限上升
B. 身体的稳定极限下降
C. 身体的稳定极限不变
D. 接触面变大
E. 接触面变小
