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[简答题]小学三年级语文老师李华执教的两个班，90%的学生是外来务工人员子女。在日常教学中，李老师发现，这些孩子大多握笔姿势不正确、不善与人交流、知识面窄。为了进一步了解外来务工人员子女在学习上面临的困难及其原因，李老师对部分学生进行了家访，并就相关问题询问了本年级其他科任课教师。结果显示：与本市居民子女相比，外来务工人员子女在学习上存在一定差距，其中英语学习差距最大，语文学习次之，数学学习差别不大。为了探索提高这些外来务工人员子女语文学习成绩的有效策略，李老师打算在这两个班进行以“扩展课外阅读”为自变量的实验研究。但是，学校科研顾问认为采取行动研究方式更为适当。李老师陷入困惑，不能确定采用何种方式展开研究。
案例中李老师在发现和确定研究问题的过程中使用了哪些研究方法
[单项选择]李老师在语文课上，按照组织教学、检查复习、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类类型课的结构？（）。
A. 单一课
B. 综合课
C. 练习课
D. 复习课
[单项选择]李老师就校务公开问题向学校建议，李老师的做法是在（）。
A. 影响学校的秩序
B. 给学校出难题
C. 履行教师的义务
D. 行使教师的权利
[单项选择]“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需要增加的一项是（ ）。
A. 张老师没参加培训
B. 张老师参加了培训
C. 刘老师参加了培训，张老师没有参加培训
D. 刘老师和张老师都没参加培训
[单项选择]李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A. 行使教师权利
B. 履行教师义务
C. 影响学校的秩序
D. 给学校出难题
[单项选择]“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是（）。
A. 张老师没参加培训
B. 张老师参加了培训
C. 刘老师参加了培训，张老师没参加
D. 刘老师和张老师都没参加培训
[简答题]案例：
在“封面设计作品”这节课的学生评价环节，李老师和刘老师分别采用了不同方法：
李老师：下课前5分钟，李老师将各组的作品展示给全班同学观看，并且根据事先制定的评价标准独自进行了点评。之后，李老师对创作这些作品的同学给予加分奖励，并公布了获得A级、B级作品的学生名单，其余的同学全部是C级。
刘老师：下课前5分钟，刘老师没有使用事先制定的评价标准，展示了三件“典型”的作品：一个没有使用文本框，文字位置调整不合理的作品；一个线条装饰不恰当的作品；一个页边距设置过大的作品，然后请同学们分析这些作品的不足，并要求相应作者进一步完善，重新上传。
[问题]
你认为两位老师分别采用了哪种类型的评价，各有什么作用
[单项选择]李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是______。
A. 履行教师的义务
B. 行使教师的权利
C. 影响学校的秩序
D. 给学校出难题
[单项选择]新入职的王老师想去优秀教师李老师班上随班听课、学习经验，李老师笑容可掬地说：“你是名牌大学毕业的高材生，我的课上得不好，就不要去听了。”这表明李老师（）。
A. 缺乏专业发展意识
B. 缺乏团队协作精神
C. 能够尊重信任同事
D. 鼓励同事自我提升
[单项选择]学生向学校后勤主管李老师反映学生宿舍的热水器总漏水.但李老师置若罔闻，几天后某学生使用热水器时被热水严重烫伤。关于李老师的行为，说法正确的是（）。
A. 属于意外事故。与李老师无关
B. 应该依法追究李老师的刑事责任
C. 应该依法追究李老师的民事责任
D. 应该依法追究李老师的行政责任
[简答题]为了提高对π的记忆，李老师编了一首打油诗，这是李老师运用了记忆术中的编歌诀法。
[单项选择]中考前夕，李老师得到了一套很好的复习材料，但拒绝与其他教师分享。李老师的做法表明他（）。
A. 不能平等待生
B. 不能诚恳待人
C. 不能尊重同事
D. 不能团结协作
[简答题]给李老师发邮件，以附件的方式发送报名参加网络兴趣小组的学生名单。
李老师的E-mail地址是:jason_li@sohu.com。
主题为：网络兴趣小组名单
正文内容为：李老师，您好!附件里是报名参加网络兴趣小组的同学名单和E-mail联系方式，请查看。将考生文件夹下的“group.xls”添加到邮件附件中，发送。
