[单项选择]为了鼓励孩子在学校取得好成绩，许多家长这样教育孩子：“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好，要么成绩差。在老师的眼里，你要么是好学生，要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生，所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立，以下假设必须成立的一项是( )。
A. 在学校里，学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标
B. 老师具有区分好学生和差学生的能力
C. 在老师眼里，学习成绩好的学生未必是好学生
D. 在老师眼里，好学生就是学习成绩好

[简答题]数学 我 的 很 成绩 好

[单项选择]人们谈到要培养儿童成才，首先考虑的是如何提高他们的智力、如何提高他们的学习成绩。似乎成绩好的孩子将来就有出息。其实，这种看法是不全面的。不少研究资料表明，世界上有名的科学家、企业家、社会活动家，其成功的因素中，智力因素才占了三分之二。
这段话主要支持的观点是：
A. 考虑如何提高孩子的智力是错误的
B. 应当关注儿童成才培养过程中智力和非智力的全面发展
C. 科学家的成功归根结底取决于非智力因素
D. 只有提高儿童智力，才能提高他们的学习成绩

[简答题]

材料赵峰是班里的数学科代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下："连这样的题你都不会做？那好吧，就由我来教教你吧……"久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面的表现却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。
问题：请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。如果你是赵峰的老师，你会如何做？

[简答题]

赵锋是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课间时间却不愿与同学主动交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠，每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下："连这样的题你都不会做？……那好吧，就由我来教教你吧……"
久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得，虽然老师明知同学们都不喜欢赵锋，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。

请从职业理念的角度评析材料中两位老师的教育行为，如果你是赵锋的老师，你会如何做？

[简答题]

材料：
赵峰是班里的数学科代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也都名列前茅。可是，他上课时发言积极，课余时间却不愿意与同学主动交流，也不喜欢参加班级活动，显得有些冷漠。每当有同学向他请教问题时，他总是先强调一下：“连这样的题你都不会做……那好吧，就由我来教教你吧……”
久而久之，同学们渐渐疏远了他，他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得。虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰，却视而不见。在学期评语中，班主任老师对他的学习成绩赞赏有加，对他其他方面的表现却只字不提。数学老师也认为他是班上最优秀的学生。：请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为。如果你是赵峰的老师，你会如何做

[单项选择]在一个记录学生成绩的电子表格文件中，如果要快速找到某门课程成绩最好的学生，需要使用到的功能是______。
A. 排序
B. 筛选
C. 查找
D. 汇总

[单项选择]某部从1、2、3班各抽一名战士举行军事技术比赛。比赛结束后得知：战士甲的成绩比2班战士的成绩好，3班战士的成绩比战士乙的成绩差；战士丙称赞3班战士发挥得好。 据此，可以推出甲、乙、丙3位战士的成绩按从高到低依次排列为( )。
A. 甲、乙、丙
B. 乙、丙、甲
C. 丙、甲、乙
D. 乙、甲、丙

[单项选择]短跑决赛中，前三名甲、乙、丙是A、B、C队的选手。已知：
①A队选手的成绩比B队选手的成绩好
②C队选手的成绩比乙差
③C队选手的成绩比丙好
根据上述条件，下列选项中，肯定为真的是( )。
A. 甲、乙、丙依次为C队、B队和A队选手
B. C队选手是冠军，A队选手是亚军，B队选手是季军
C. 甲、乙、丙依次为C队、A队和B队选手
D. A队选手是冠军，B队选手是亚军，C队选手是季军

[单项选择]短跑决赛中，前三名甲、乙、丙是A、B、C队的选手。已知：
①A队选手的成绩比B队选手的成绩好
②C队选手的成绩比乙差
③C队选手的成绩比丙好
根据上述条件，下列选项中，肯定为真的是( )。
A. 甲、乙、丙依次为C队、B队和A队选手
B. C队选手是冠军，A队选手是亚军，B队选手是季军
C. 甲、乙、丙依次为C队、A队和B队选手
D. A队选手是冠军，B队选手是亚军，C队选手是季军

[填空题]“学习成绩好就是好学生”体现了心理效应类型的______效应。

[单项选择]吴老师在调整座位时让考试成绩好的学生优先挑选喜欢的座位，吴老师的做法（）。
A. 有利于激励学生 
B. 便于班级管理 
C. 有失教育公平 
D. 没有尊重学生人格

[单项选择]
一、单项选择题
家长对考试成绩好的孩子给予的物质奖励是( )。
A. 惩罚
B. 消退
C. 负强化
D. 正强化

[单项选择]鼓励肾盂肾炎患者多饮水是为了（）
A. 加速退热
B. 维持体液平衡
C. 减少药物不良反应
D. 减轻不适感
E. 促进细菌、炎症物质排出