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[单项选择]美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。
这段话作者要表达的中心思想是（）。
A. 教学论是一个十分重要的组成部分
B. 他是赞同“儿童中心”思想的
C. 教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活”
D. 强调了教师的社会职能
[单项选择]在教学方面，杜威认为最理想的教育形式是( )
A. 义务教育
B. 高等教育
C. 职业教育
D. 劳动教育
[判断题]实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。
[判断题]实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威，其代表作是《民主主义与教育》。
[单项选择]美国杜威的《民本主义与教育》强调______，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
A. “青年中心”
B. “学生中心”
C. “少年中心”
D. “儿童中心”
[单项选择]以美国教育家杜威为代表的现代教育学流派倡导的"三中心"是（）。
A. 儿童、教材、活动
B. 教师、活动、经验
C. 儿童、活动、经验
D. 教师、经验、教材
[单项选择]杜威是现代最著名的美国( )教育理论家
A. 唯物主义
B. 存在主义
C. 实用主义
D. 要素主义
[单项选择]根据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为（）
A. 模仿、理论、练习三个阶段
B. 明了、联想、系统、方法四个阶段
C. 困难、问题、假设、验证、结论五个阶段
D. 激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段
[单项选择]杜威认为教材的源泉是( )
A. 人类文化的精华
B. 名著
C. 社会生活常识
D. 儿童的直接经验
[单项选择]美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。
A. 白板说
B. 做中学
C. 儿童中心主义
D. 实质教育派
[单项选择]杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。从教育目的的理论来看，这属于（）。
A. 宗教本位论
B. 社会本位论
C. 个人本位论
D. 教育无目的论
[简答题]关于欧美教育流派：
杜威是一个教育无目的论者。
