更多"杜威在《民本主义与教育》中提出“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就"的相关试题:
[判断题]实用主义教育家杜威认为教学过程是“从做中学”的过程。
[单项选择]提出“教育无目的”理论的杜威是( )教育家。
A. 美国
B. 法国
C. 捷克
D. 德国
[填空题]杜威提出的现代教育“三中心”是指学生、活动和（）。
[单项选择]根据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为（）
A. 模仿、理论、练习三个阶段
B. 明了、联想、系统、方法四个阶段
C. 困难、问题、假设、验证、结论五个阶段
D. 激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段
[单项选择]进步主义教育家杜威的教育著作是（）
A. 《民主主义与教育》
B. 《教育漫话》
C. 《人的教育》
D. 《爱弥尔》
[简答题]关于欧美教育流派：
杜威提出的“从做中学”、“从经验中学”是把个人直接经验与人类间接经验对立了起来。
[单项选择]美国教育家杜威认为，教育就是儿童现在生活的过程，而不是将来生活的预备。他说：“生活就是发展，而不断发展，不断成长，就是生活。”因此，最好的教育就是“从生活中学习”、“从经验中学习”。教育就是要给儿童提供保证成长或充分生活的条件。
这段话作者要表达的中心思想是( )。
A. 教学论是一个十分重要的组成部分
B. 他是赞同“儿童中心”思想的
C. 教育的目的就在教育的过程之中，“教育即生活”
D. 强调了教师的社会职能
[简答题]关于欧美教育流派：
杜威是一个教育无目的论者。
[单项选择]美国杜威的《民本主义与教育》强调______，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
A. “青年中心”
B. “学生中心”
C. “少年中心”
D. “儿童中心”
