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发布时间:2023-12-16 18:44:08

[简答题]请论述培训课程的结尾技巧及注意事项。

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[简答题]请论述培训课程的互动技巧及注意事项。
[简答题]请论述培训师的开场技巧及注意事项。
[单项选择]培训课程体系中设置的培训课程具有合理的结构和( )。
A. 统一的模式
B. 内在的逻辑性
C. 方式的系统性
D. 统一的格式
[简答题]有人说,培训课程体系就是“课程包”,您对此怎么看?请结合培训工作实际,谈谈您所在企业构建培训课程体系的主要思路、有效做法和主要特色。
[单项选择]培训教材是依据培训课程的教学目标好教学内容设计、开发的,是培训课程( )的具体化。
A. 设计和内容
B. 设计和计划
C. 内容和形式
D. 计划和内容
[简答题][案例1] 某企业在岗培训部分课程 [各级领导者课程] (1) 解决工作难题的技巧 内容:每个人的知识、经验、技能都是有限的,因此,工作中难免会遇到难题。本课题让受训者学会如何通过有效的协作确定解决难题的最佳方法。 学时:12学时。 (2) 绩效管理 内容:绩效管理是各级领导日常工作的重要内容。本课程讲授绩效管理的方法和技巧,包括目标的设定、绩效评价、绩效面谈等。 学时:18学时。 (3) PDCA循环 内容:PDCA循环是质量管理的基本方法。本课程让受训者掌握PDCA循环的基本原理,以及如何将PDCA循环应用于质量管理,不断改善产品质量。 学时:6学时。 [共同课程] (1) 必要法律知识 内容:本课程介绍中国的法律制度、法律概念、各项法律(劳动法、税法、经济合同法等)及其在经营管理活动中的应用。本课程可以使学员加深对中国法律的了解,帮助学员运用法律处理日常工作中的问题。 学时:12学时。 (2) 商业谈判 内容:本课程介绍谈判的要领、如何与客户搞好关系、如何与不同客户打交道、如何灵活处理各种问题并赢得优势。 学时:15学时。 作业任务: (1) 在岗培训的特点是什么 (2) 该企业培训课程体系有何不足之处如何改进
[简答题]某企业在岗培训部分课程
[各级领导者课程]
(1)解决工作难题的技巧
内容:每个人的知识、经验、技能都是有限的,因此,工作中难免会遇到难题。本课题让受训者学会如何通过有效的协作确定解决难题的最佳方法。
学时:12学时。
(2)绩效管理
内容:绩效管理是各级领导日常工作的重要内容。本课程讲授绩效管理的方法和技巧,包括目标的设定、绩效评价、考绩面谈等。
学时:18学时。
(3)PDCA循环
内容:PDCA循环是质量管理的基本方法。本课程让受训者掌握PDCA循环的基本原理,以及如何将PDCA循环应用于质量管理,不断改善产品质量。
学时:6学时。
[共同课程]
(1)必要法律知识
内容:本课程介绍中国的法律制度、法律概念、各项法律(劳动法、税法、经济合同法等)及其在经营管理活动中的应用。本课程可以使学员加深对中国法律的了解,帮助学员运用法律处理日常工作中的问题。
学时:12学时。
(2)商业谈判
内容:本课程介绍谈判的要领,如何与客户搞好关系,如何与不同客户打交道,如何灵活处理各种问题并赢得优势。
学时:15学时。
[问题]
结合该案例,论述在岗培训的特点。
[单项选择]培训课程体系中包含的主要内容有课程体系的名称、课程体系的()、课程体系设计的目的和目标以及具体课程名称及简要内容。
A. 设计时间
B. 设计流程
C. 实施原则
D. 设计依据
[简答题]请你谈谈培训结尾的方法有哪些
[单项选择]制定培训规划的步骤包括:1 选择培训方法;2 确认培训内容;3 设计培训课程;4 编制预算和培训;5 确定培训时间和培训教师。正确的顺序是( )。
A. 12345
B. 21354
C. 42135
D. 21435
[单项选择]高级企业培训师指导开发培训课程的重点是()。
A. 培训需求分析
B. 培训课程开发的必要性
C. 开发培训课程的需求定位和开发方法
D. 培训课程开发的科学性
[单项选择]培训课程体系设计工作中通过分析( )来拟定课程模块。
A. 培训指导原则
B. 培训目标和对象
C. 培训模式
D. 培训策略
[多项选择]培训课程设计要素有( )。
A. 想法
B. 方式
C. 内容
D. 策略
E. 市场
[简答题]简述培训课程内容选编的原则。
[多项选择]培训课程计划的内容主要包括()
A. 培训目标的选择
B. 培训范围的确定
C. 开发时间的估算
D. 主要课题的界定
E. 课程开发费用的初步预算
[多项选择]下列关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的有()。
A. 培训教材是培训课程的部分
B. 培训教材是培训课程内容的表现形式
C. 培训教材是培训课程的基础
D. 培训教材是培训课程内容和形式的具体化
E. 培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的
[判断题]培训课程设计的中心指导思想是培训教学的效果最大化。( )
[单项选择]培训课程教学大纲与培训( )都以对方的存在为前提,相辅相成,统一于培训的实施计划。
A. 项目
B. 课程
C. 活动
D. 需求

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