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[简答题]十六大报告中指出：“最大多数人的利益和全社会全民族的积极性、创造性是最具有决定性的因素。”任何时候我们都必须坚持尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位的一致性，坚持为崇高理想奋斗与为最广大人民谋利益的一致性，坚持完成党的各项工作与实现人民利益的一致性。”
分析以上论断所体现的马克思主义哲学原理，以及坚持党的群众观点和群众路线的意义。
[判断题]企业职工是生产经营活动的主体，社会财富的创造者；企业有无活力取决于职工的积极性、创造性的发挥。
[判断题]职业道德建设应与个人利益挂钩，这样才能充分发挥个人的积极性、主动性和创造性。( )
[单项选择]教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的（）功能。
A. 诊断鉴定功能
B. 导向规范功能
C. 激励促进功能
D. 反馈功能
[单项选择]绩效考评的（）容量增加工作压力，降低工作满意度，不利于调动业务骨干的积极性、主动性和创造性。
A. 苛严误差
B. 中间倾向
C. 宽厚误差
D. 晕轮误差
[单项选择]国家不直接干预教育事业，有利于发挥地方办教育的积极性、创造性，但不利于全国统一规划，容易造成地区发展不平衡的教育行政体制是（）
A. 从属制
B. 独立制
C. 地方分权制
D. 中央集权制
[单项选择]把战略决策范围扩大到企业高层管理集体之中，调动了高层管理人员的积极性和创造性，这种战略实施模式为______模式。
A. 指挥型
B. 转化型
C. 文化型
D. 合作型
[单项选择]企业战略把战略决策范围扩大到企业高层管理集体之中，调动了高层管理人员的积极性和创造性的模式，属于______模式。
A. 指挥型
B. 转化型
C. 合作型
D. 文化型
[单项选择]在工程质量控制中，要以人为核心，重点控制( )，充分发挥人的积极性和创造性，以人的工作质量保证工程质量。
A. 人的思想和人的行为
B. 人的素质和人的行为
C. 人的素质和人的思想
D. 人的言行和人的思想
[单项选择]社会整体是由若干个个体组成的，社会整体发展的活力必须建立在每个个人积极性和创造性充分发挥的基础上。如果每个人都没有自我意识，个体积极性都被束缚得死死的，社会的发展不可能有什么活力。所以（）。
A. 应该否定个人主义
B. 要大力提倡集体主义精神
C. 一个社会要有活力，则其个体就要有完全的自由
D. 对于人们自我意识增强，注重自我不能简单地否定
[简答题]某处张处长毕业于某名牌高校，他崇尚民主思想，主张在管理工作中分权授能，让下属充分发挥积极性和创造性。他把绝大多数权力都分配给下属机关，自己只负责最重要的事情。他常说，管得越少的领导就是最好的领导，民主才能产生效率。有人找他反映问题，他总是说，这件事不归我管，你去找某某去。他充分信任下属机关，从来不过问他们的具体工作。半年里，他只开了四次会，每次会上他都首先对大家的辛苦工作表示感谢，并对下一步工作提出具有原则性的意见。后来，上级领导前来检查，发现下属机关之间互相扯皮，人心涣散，很多工作都没有落实。张处长非常伤心，觉得下属辜负了自己的信任，决定把所有的权力都收回来，所有的事情自己一个人说了算。
试根据集权制和分权制的关系原理评价张处长的做法。
[单项选择]绩效考评偏误中的（），容易增加工作压力，降低工作满意度，不利于调动业务骨干的积极性、主动性和创造性。
A. 苛严误差
B. 集中趋势
C. 宽厚误差
D. 晕轮误差
[单项选择]运用人本原理的原则中，以科学的手段，激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性，这就是（）。
A. 行为原则
B. 激励原则
C. 能级原则
D. 动力原则
[单项选择]是在管理中坚持以人为本，注重发挥被管理者的积极性、主动性，努力为其实现自我价值提供条件与机会，创造性的完成工作任务的是( )
A. 系统原理
B. 人本原理
C. 动态原理
D. 效益原理
E. 以上均不是
[单项选择]人才成长的综合效应论阐明，创造性实践在个体人才成长过程中起决定性作用，但并不是任何创造实践都能成功。只有有效的创造实践才能成功。 这段话主要支持了这样一种观点，即( )。
A. 个体只有在有效的创造实践中才能成长为真正的人才
B. 人才成长是由多种因素综合决定的
C. 人人都应该参加创造实践活动
D. 综合效应理论是现代人才综合理论
