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[单项选择]（）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈信息流，用来周而复始地评估培训的需求。
A. 三维培训需求分析模型
B. 循环评估模型
C. 前瞻性培训需求分析模型
D. 绩效差距分析模型
[多项选择]广义的远程培训泛指所有的远距离培训，包括（ ）。
A. 非正规教育
B. 非正规培训
C. 资格考试
D. 正规培训
E. 正规教育
[单项选择]培训教材是依据培训课程的教学目标好教学内容设计、开发的，是培训课程（ ）的具体化。
A. 设计和内容
B. 设计和计划
C. 内容和形式
D. 计划和内容
[多项选择]在企业培训需求分析系统中，属于企业层面培训需求分析的有（）。
A. 企业目标
B. 企业资源
C. 企业员工的知识结构
D. 企业工作的饱和程度
E. 企业所处的环境
[单项选择]远程培训的一个基本特征是（ ）通信机制。
A. 单向
B. 双工
C. 双向
D. 单工
[多项选择]在企业培训需求分析系统中，属于工作层面培训需求分析的内容有（）。
A. 企业目标
B. 企业资源
C. 企业工作的饱和程度
D. 企业工作的复杂程度
E. 企业所处的环境
[单项选择]餐饮企业人力资源培训需求分析方法中，需设计培训需求调查表的方法是（）
A. 观察法
B. 问卷法
C. 面谈法
D. 文件资料法
[判断题]培训需求用公式表示就是：培训需求=现在已有的-要求具备的。( )
[判断题]培训需求用公式表示就是：培训需求一现在已有的一要求具备的。( )
[判断题]补货作业是客户向配送中心提出配送需求，配送中心接收需求并承诺提供配送服务的过程。( )
[多项选择]统筹各组织机构和各类人员的教育培训，应从（）等方面提出培训目标和具体计划，为培训工作的开展提供指导性意见。
A. 培训内容
B. 培训资源
C. 实施方式
D. 考核评价
E. 组织保障
[单项选择]奥苏泊尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略，使用该策略的目的是为学生的学习提供
A. 比较组织者
B. 观念固着点
C. 关系类属者
D. 符号中介物
[单项选择]提出“教学做合一”教学方法的是（）
A. 陶行知
B. 张雪门
C. 张宗麟
D. 陈鹤琴
[判断题]培训需求分析是确定培训目标、设计培训规划的前提，也是进行培训评估的基础。( )
[多项选择]制定培训教学大纲的步骤有：（）、撰写培训教学大纲等。
A. 研究培训课程
B. 确定人员分工
C. 分析培训课程教学条件
D. 选择培训课程教学手段
E. 安排培训课程教学进度
