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[填空题]发现教学又称_____教学,指学生通过自身的学习活动而发展有关概念或抽象原理的一种教学策略。
[判断题]在教学中,教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
[判断题]通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。( )
[填空题]教师的教学策略可以分为以______为主导的教学策略、以学生为中心的教学策略和个别化教学等。
[单项选择]奥苏泊尔针对讲解式教学提出了“先行组织者”教学策略,使用该策略的目的是为学生的学习提供
A. 比较组织者
B. 观念固着点
C. 关系类属者
D. 符号中介物
[填空题]以学生为中心的教学策略包括______、情境教学和合作学习。
[单项选择]教师在信息技术教学过程中,必须随时了解学生的学习效果,以便评价自己的教学行为,调整教学策略。下列方法中,不能快速,便捷了解教学效果的是______。
A. 观察学生屏幕
B. 让学生举手统计
C. 让学生展示作品
D. 纸笔考试
[判断题]让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为指导教学。( )
[判断题]让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为情境教学。( )
[单项选择]合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。
A. 教师的主导教学
B. 独立完成作业
C. 家庭作业
D. 个别课堂练习
[判断题]通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是情境教学。( )