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[单项选择]《体育课程标准》要求小学阶段以______的教学为主。
A. 运动知识和技能
B. 游戏和身体运动
C. 身体基本活动
D. 游戏
[填空题]体育三级课程体系包括______、校本课程、______，三级课程管理是《体育与健康》课程标准贯彻落实的保证。
[判断题]制定体育教学计划时要以《体育与健康课程标准》为指南。
[简答题]简述《普通高中体育与健康课程标准(实验)》课程教学评价的内容。
[单项选择]属于《普通高中体育与健康课程标准(实验)》所要求的课程目标是______。
A. 提高生活水平
B. 提高智力水平
C. 提高裁判水平
D. 养成运动兴趣、爱好与专长
[单项选择]下列选项中不属于《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》课程主要目标的是______。
A. 提高交往与合作能力
B. 培养运动兴趣和养成运动习惯
C. 增强体能，掌握体育与健康知识和技能
D. 提高文化课学习水平
[简答题]试述新课程标准实施后，如何让对学生体育与讲课学习成绩进行评价。
[单项选择]《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》评价强调，应建立促进学生（）的评价体系。
A. 全优发展
B. 健康发展
C. 全面发展
D. 自由发展
[单项选择]哪一年，教育部颁布了《普通高中体育与健康课程标准（实验）》，次年在海南、广东、宁夏、山东四省全面进行试验？（）
A. 2000
B. 2001
C. 2002
D. 2003
[单项选择]《体育课程标准》要求从______学段开始，学生“在体育活动中，表现出合作行为”。
A. 水平一
B. 水平二
C. 水平三
D. 水平四
[单项选择]体育课程标准要求，从实际出发，以（）需要为中心来选择和设计教学内容。
A. 运动项目
B. 教师
C. 学生的发展
D. 教案
[单项选择]《体育课程标准》要求，从实际出发，从______需要为中心来选择和设计教学内容。
A. 运动项目
B. 教师
C. 学生的发展
D. 课堂教学
[单项选择]记忆分为感觉登记、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉登记阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。
A. 吸引学生的注意
B. 为复述留有时间
C. 帮助学生进行精细加T
D. 经常安排练习
[单项选择]用于尝试健康行为，初步改变不健康行为阶段的干预策略是（）
A. 传播、教育
B. 鼓励、咨询
C. 指导、支持
D. 强化、巩固
E. 立法、限制
[单项选择]接受健康建议阶段的干预手段是（）。
A. 传播
B. 指导
C. 强化
D. 巩固
E. 鼓励
[单项选择]坚持和确立健康行为阶段的干预手段是（）。
A. 传播
B. 指导
C. 督促
D. 巩固
E. 鼓励
[单项选择]用于接受健康教育，了解健康相关行为阶段的干预策略是（）
A. 传播、教育
B. 鼓励、咨询
C. 指导、支持
D. 强化、巩固
E. 立法、限制
