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[单项选择]体育课教学的主要内容是()。
A. 体育知识和技术
B. 体育知识和方法
C. 体育知识、技能和方法
D. 体育方法和技术
[单项选择]体育课教学组织形式的类型主要有()。
A. 个别教学、班级教学、课后教学
B. 个别教学、班级教学、分组教学
C. 班级教学、分组教学、课后教学
D. 个别教学、分组教学、课后教学
[单项选择]影响初中体育课教学组织形式选择的因素有()。
A. 学生数量、学生个体差异、教师的组织能力、器材的数量
B. 学生数量、体育场地器材、体育教学内容、学生个体差异
C. 学生数量、体育教学目标、学生个体差异、体育场的器材
D. 学生数量、体育场地器材、体育教学目标和内容、学生个体差异
[单项选择]影响初中体育课教学组织形式选择的因素不包括()。
A. 师生数量
B. 体育场地器材
C. 学生个体差异
D. 教师水平高低
[单项选择]体育课教学设计的重点主要落实在哪一环节______
A. 教学目标设计
B. 教学策略设计
C. 教学内容设计
D. 教学过程设计
[单项选择]在体育课教学中,运动负荷的安排要遵循______。
A. 事物发展变化规律
B. 一般教学规律
C. 动作技能形成规律
D. 人体生理机能活动变化规律
[简答题]初三(5)班体育课,教学内容是"单杠一单脚蹬地翻身上成支撑"。张老师在宣布本次课教学内容后,做了一个漂亮的完整动作示范,同学们给予了热烈的掌声,随后就开始分组练习。张老师在巡回指导中发现,赵同学在腿向上蹬摆的时候头总是向后仰,从而导致两臂伸直,腿又掉下来,总是完不成动作。张老师站在边上看着,并一直说:"你胳膊不要伸直!上体靠单杠近一点!"但是赵同学又做了几遍,还是完不成动作……
(1)张老师的教学过程存在什么问题?
(2)试从运动生理学角度分析赵同学完不成动作的原因,并给出纠正方法。
[单项选择]下列哪一项既是体育课的教学内容又是教学组织形式()
A. 广播体操
B. 队列队形
C. 大课间操
D. 眼保健操
[填空题]体育课中各项教学活动合理运用的时间与上课的总时间的比,称为体育课______。
[判断题]根据一堂课的具体任务,体育课可分为普通体育课、专项提高课和保健体育课。 ( )
[单项选择]体育课的教学目标是指______。
A. 师生在教学情景中预期达到的效果
B. 《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》对学生学习的要求
C. 教学计划对学生学习的要求
D. 体育教师对学生学习的要求
[单项选择]体育课探究式教学的开始环节是______。
A. 创设问题
B. 创设情境
C. 学生尝试练习
D. 学生尝试性比赛
[单项选择]体育课教案设计时,教学目标陈述所表达的是()。
A. 教师的教学行为
B. 学生的学习过程
C. 教学过程
D. 学生的学习行为
[单项选择]体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的( )。
A. 5%
B. 10%
C. 15%
[单项选择]新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试,以作为分组教学的依据,这种教学评价属于()。
A. 过程性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 个体内差异评价