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[判断题]奥苏伯尔主张学生应进行有意义的发现学习。
[填空题]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为接受学习与发现学习；根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习与意义学习，他强调的是______学习。
[单项选择]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（）。
A. 机械学习与意义学习
B. 接受学习与发现学习
C. 技能学习与知识学习
D. 概念学习与规则学习
[填空题]奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为______和______。
[多项选择]奥苏伯尔提出的同化模式是（）。
A. 下位学
B. 上位学习
C. 先行组织者
D. 组合学习
[简答题]流派：
教育学家桑代克创立联结说，格式塔创立场论，勒温创立完形说，奥苏伯尔创立了认知发现说。
[单项选择]奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（ ）。
A. 痕迹衰退说
B. 干扰说
C. 同化说
D. 动机说
[单项选择]奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其实质是______。
A. 强调直观教学
B. 强调新知识与学生认知结构中原有知识建立适当的联系
C. 引导学生的发现行为
D. 激发学生的学习动机
[单项选择]主张学生必须学习学科的基本结构，提倡发现学习的是（）。
A. 布鲁纳
B. 布卢姆
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[填空题]布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为（）。
[判断题]主张学习的目的在于以发现学习的方式、使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构的心理学家为布鲁纳。( )
[简答题]简述在课堂教学中如何引导学生进行发现学习。
