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[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）。
A. 陶冶法
B. 锻炼法
C. 说服法
D. 榜样法
[单项选择]“桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）。
A. 榜样示范法
B. 说服教育法
C. 品德评价法
D. 情感陶冶法
[填空题]“桃李无言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）．
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话所体现的德育方法是（ ）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 品德评价法
D. 实际锻炼法
[单项选择]“让学校的每一面墙壁都开口说话。”这句话强调的德育方法的是（）。
A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实践锻炼
D. 品德评价
[单项选择]“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（ ）
A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 品德评价
[单项选择]“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这句话强调的德育方法是______。
A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实践锻炼
D. 品德评价
[单项选择]“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基的这句话体现的德育方法是（）。
A. 陶冶教育
B. 榜样示范
C. 实际锻炼
D. 品德评价
[单项选择]“夫子循循然善诱也，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（）。
A. 尊重与严格要求原则
B. 导向性原则
C. 因材施教原则
D. 疏导原则
[单项选择]"君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。"荀子这句话体现的德育方法是（）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 个人修养法
[单项选择]“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。”荀子这句话体现的德育方法是（）。
A. 说服教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 个人修养法
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话体现的德育方法是（）。
A. 陶冶教育法
B. 说服教育法
C. 榜样示范教育法
D. 实践锻炼教育法
[简答题]“春风化雨”这句话体现了德育教育中的说理教育。
[单项选择]“知是行始．行是知之成”这句话表明在德育过程中（）
A. 知与行是紧密联系的
B. 知比行重要
C. 行比知重要
D. 知与行是可以分割开的
[单项选择]荀子曰：“不闻不若闻之，闻之不若见之，”这句话所体现的教学原则是（ ）。
A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 巩固性原则
D. 量力性原则
[单项选择]“坚持好制度胜于做好事，制度大于天，人情薄如烟”，这句话所体现的会计职业道德规范是（）。
A. 参与管理
B. 提高技能
C. 坚持准则
D. 强化服务
