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[单项选择]“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中，应该关注（）。
A. 学生的主体性
B. 学生的独特性
C. 学生的自主性
D. 学生的发展性
[单项选择]古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。这句话提示教师在教育过程中，应该重视（）。
A. 学生的人格养成
B. 学生的情感体验
C. 学生的习惯培养
D. 学生的知识储备
[单项选择]所谓“人心不同，各如其面”说的是素质的哪个特性（）
A. 内在性
B. 表出性
C. 准确性
D. 相对性
[单项选择]古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这句话提示教师在教学过程中应该重视（）。
A. 学生的习惯培养
B. 学生的人格养成
C. 学生的知识储备
D. 学生的情感体验
[单项选择]人们常说“做教师的不要忘记自己也曾经是个孩子”，这句话提示教师要（ ）
A. 消除刻板印象
B. 淡化教师角色
C. 善于换位思考
D. 拓宽知识视野
[简答题]“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的独特性作了最好的诠释。
[单项选择]“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（ ）特点作了最好的诠释。
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性
[单项选择]苏霍姆林斯基说：“只有集体和教师首先看到学生的优点，学生才能产生上进心。”这句话提示教师应（ ）。
A. 尊重和欣赏学生
B. 对学生严慈相济
C. 对学生因材施教
D. 团结和关心学生
[单项选择]“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的什么作了最好的诠释______
A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性
[单项选择]“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释______
A. 独特性
B. 稳定性
C. 统合性
D. 复杂性
[单项选择]古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（ ）。
A. 学生的知识储备
B. 学生的情感体验
C. 学生的习惯培养
D. 学生的人格养成
[单项选择]“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话表明教师在教育教学工作中必须（）。
A. 爱岗敬业
B. 严谨治学
C. 团结协作
D. 为人师表
[单项选择]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（）。
A. 学生在教育活动中是被动的客体
B. 教师在教育活动中是被动的客体
C. 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D. 教师在教育活动中不能起到主导作用
[单项选择]常言道：“数子十过，莫如奖子一长。”这句话启示我们，教育应该坚持（）。
A. 以情感体验为主
B. 以说服教育为主
C. 以实践锻炼为主
D. 以表扬激励为主
