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[填空题]科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是______故事法。
[多项选择]皮亚杰根据研究把童年期的道德认知发展分为（）。
A. 前道德阶段
B. 自律道德阶段
C. 他律道德阶段
D. 共识道德阶段
[填空题]皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于______发展阶段。
[单项选择]皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出，小学儿童往往以( )作为判断行为好坏的标准。
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德信念
D. 行为后果
[单项选择]柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是（）。
A. 对偶故事法
B. 两难故事法
C. 实验法
D. 观察法
[单项选择]皮亚杰依据结构主义的基本原理，从研究儿童智力与思维的整体发展着眼，提出了儿童思维发展结构理论，其核心是（）
A. “发生认识论”
B. “认知认识论”
C. “社会认识论”
D. “个体认识论”
[判断题]根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。( )
[填空题]减少侵犯的方法和途径主要有______、运用社会制约、提高道德发展水平。
[单项选择]皮亚杰的研究着重与从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其注重某些特殊概念的形成。其中最著名的工作就是对（ ）概念的研究。
A. 同化
B. 顺应
C. 适应
D. 守恒
[单项选择]皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用以研究儿童心理，这种方法是( )。
A. 测验法
B. 作品分析法
C. 临床法
D. 问卷法
[简答题]简述中学生道德发展具有自律性的主要表现。
[简答题]简述柯尔伯克的道德发展阶段论的主要内容。
[简答题]简要回答认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。
[判断题]儿童的道德发展经历了从他律道德向自律道德的发展过程。( )
