更多"英国著名的哲学家、教育家，以提倡自然科学和科学教育而著名，开辟了近代科"的相关试题:
[单项选择]（）是19世纪英国著名的哲学家、社会学家和教育家，其代表作是《教育论》。
A. 洛克
B. 培根
C. 斯宾塞
D. 赫胥黎
[简答题]关于苏联教育家：
苏联著名的教育理论家和实践家马卡连柯在辩证唯物主义教育观指导下，提出了个性全面和谐发展的教育理论并进行了有效的实践。
[简答题]
材料一：18世纪中叶英国著名法学家威廉·布莱克斯通对英国政体的论述：
由此可见，英国政体实有优越之处，它使各方面互相牵制。在立法机构中，人民牵制贵族，贵族牵制人民。两院则防止行政机构越权，„„就这样，我们国家机器的各个部件，支持着其他方面而又得到其他方面的支持。控制着其他方面而又被其他方面所控制„„，好像三种权限不同的修理工，他们在各自不同的方面，各尽其能，协力发动国家机器。
--转引自阎照祥：《英国政治制度史》，人民出版社，1999年版，第210页。
材料二：托马斯·潘恩对英国政体的论述：
„„如果我们耐心考察一下英国政体的组成部分，就会发现他们是„„两种暴政的残余。
第一，由国王所体现的君主政体暴政的残余。
第二，由上议院所体现的贵族政治暴政的残余。
第三，由下议院所体现的新的共和政体的成分；而英国的自由便是以下议院的效能为基础的。
--引自《潘恩选集》，商务印书馆，1989年版，第6～7页。
根据材料一和材料二，归纳布莱克斯通和潘恩各自的观点。
[简答题]
材料一：18世纪中叶英国著名法学家威廉·布莱克斯通对英国政体的论述：
由此可见，英国政体实有优越之处，它使各方面互相牵制。在立法机构中，人民牵制贵族，贵族牵制人民。两院则防止行政机构越权，„„就这样，我们国家机器的各个部件，支持着其他方面而又得到其他方面的支持。控制着其他方面而又被其他方面所控制„„，好像三种权限不同的修理工，他们在各自不同的方面，各尽其能，协力发动国家机器。
--转引自阎照祥：《英国政治制度史》，人民出版社，1999年版，第210页。
材料二：托马斯·潘恩对英国政体的论述：
„„如果我们耐心考察一下英国政体的组成部分，就会发现他们是„„两种暴政的残余。
第一，由国王所体现的君主政体暴政的残余。
第二，由上议院所体现的贵族政治暴政的残余。
第三，由下议院所体现的新的共和政体的成分；而英国的自由便是以下议院的效能为基础的。
--引自《潘恩选集》，商务印书馆，1989年版，第6～7页。
恩格斯所说的“三位一体”分别指英国立法机构的哪些部分？
[单项选择]对英国国际私法做出最大贡献，并且以自己的既得权说标志着国际私法新里程碑的英国著名学者为（）
A. 戴西
B. 切希尔
C. 萨维尼
D. 柯里
[单项选择]墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、军事家、科学家。关于墨子下列说法正确的是______。
A. 墨子是墨家学派的创始人，曾从师于孔子，学习儒家思想
B. 在先秦思想中，道家与墨家两家学说并称显学，墨子是墨家学说代表
C. 墨子提出了“非攻”“博爱”等思想，主张爱好和平，反对战争
D. 墨子重视“农耕女织，百工强事”
[单项选择]在我国古代教育史上，对儿童教育进行集中论述的著名教育家是（）。
A. 颜之推
B. 朱熹
C. 孔子
D. 王守仁
[简答题]当代英国著名学者李约瑟对中国古代的发明创造及其传播做了大量而深入的研究之后，得出如下结论：“倘若没有中国古代科技的优越贡献，我们西方文明的整个过程，将不可能实现。试问若无火药、纸、印刷术和罗盘，我们将无法想象，如何能消灭欧洲的封建主义，而产生资本主义。”
[简答题]捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632)标志着教育学达到了科学化水平。
[判断题]捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)标志着教育学达到了科学化水平。( )
[单项选择]英国著名的企业家，演讲家卡耐基讲到他年轻时的一件事：由于临场慌乱，他连续十二次参加大学的演讲比赛都以失利告终。第十三次比赛前，他去请教一位老教授教授赠给他一句话：小伙子，猫抓老鼠的时候，它的全部精神都集中在老鼠身上，他可没有多余的精力去注意自己。
教授主要想告诉卡耐基( )
A. 要集中注意力以提高演讲技巧
B. 做事情重要的是关注事情本身，投入全部精力，达到忘我的境界才能赢
C. 克服临场慌乱是最重要的事情
D. 要合理分配精力
[单项选择]19世纪俄国著名的教育家，被誉为“俄国教育科学的创始人”、“俄国教师的教师”的是（）。
A. 罗蒙诺索夫
B. 苏霍姆林斯基
C. 第斯多惠
D. 乌申斯基
[单项选择]（）是英国最著名的人文主义者，其教育思想主要体现在《乌托邦》中。
A. 温斐林
B. 莫尔
C. 维夫斯
D. 伊拉斯谟
[单项选择]西方教育社会学的创始人是近代法国著名的社会学家和教育家（）。
A. 爱尔维修
B. 拉夏洛泰
C. 狄德罗
D. 涂尔干
[单项选择]《师说》的作者是唐代著名的思想家、文学家、教育家（）。
A. 柳宗元
B. 刘禹锡
C. 韩愈
D. 孔颖达
