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[简答题]试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
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[简答题]教师在教学中应如何采取激发学生学习美术兴趣的策略？
[简答题]两个教师在教学《圆的认识》一课时：
教师A在教学“半径和直径关系”时，组织学生动手测量、制表，然后引导学生发现“在同一个圆中，圆的半径是直径的一半”。
教师B在教学这一知识点时是这样设计的：先让学生自学，再让学生表述半径与直径的关系，然后问学生可以用什么方法来证明，学生再说出自己的观点，体现的是学生要学，学生在自己通过猜测、验证获得知识。
请比较分析这两位教师的教学设计及启示。
[简答题]结合实际谈谈如何根据注意的规律组织教学活动。
[简答题]社区资源是历史课程的重要资源之一，为了获取社区资源，教师如何组织学生进行社会调查？
[单项选择]根据教学过程中教师的主导作用和学生的主动性统一的规律提炼出来的教学原则是（）。
A. 系统性原则
B. 启发性原则
C. 量力性原则
D. 理论联系实际原则
[单项选择]根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）。
A. 实验法
B. 参观法
C. 演示法
D. 练习法
[单项选择]在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（）。
A. 复式数学
B. 道尔顿制
C. 分组教学
D. 分别教学
[单项选择]在______里，教师是课堂教学的权威、知识的传授者和课堂教学的组织者。学生在教学中接受教师的教导并按教师的指示去做。
A. 语法—翻译法
B. 听说法或情境法
C. 认知法
D. 交际法
