[判断题]某班植树102棵，全部成活，成活率是102%。

[单项选择]植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树，每人植一棵，相邻两棵树相距l0米，开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边，现将树坑从l到20依次编号，为使各位同学从各自树坑前来领取树苗所走的路程总和最小，树苗可以放置的最佳坑位的编号为（）。
A. ①或⑩
B. ⑨或⑩
C. ⑨或①
D. ⑩或⑩

[单项选择]许多人把植树看得很简单，认为“无非是刨坑栽树”，其实不然，如果不了解树木的栽植成活原理。即使是扦插容易生根的杨柳树也会栽死的。
一切正常生长的树木，其根系与土壤密切结合，地上、地下部分的生理代谢是平衡的。由于挖掘时根系受到损伤，根部与地上部代谢的平衡受到破坏，主要是水分吸收供不应求，所以植树前应对枝叶进行修剪，以减少蒸腾。
栽植时，应使根系舒展、深度适宜，以促进根系再生。随时灌水喷水也很重要，使移来的树木与新环境迅速建立正常关系，及时恢复树体以水分代谢为主的平衡，是成活的关键，否则就会有死亡的危险。
这段文字是介绍：
A. 树木栽植成活原理
B. 给树木灌水的原理
C. 刨坑栽树的原理
D. 树木修剪的原理

[多项选择]某小学组织到动物园春游，队伍行进中某班班主任张某和其他教师闲谈，未跟进照顾本班学生。该班学生李某私自离队喂狗熊，被狗熊咬伤。经查，该狗熊住所的护栏年久失修而损坏，动物园管理人员未及时修缮，才使得李某能将胳膊伸入。对李某的人身损害的赔偿，下列表述正确的有：（）
A. 动物园应承担无过错责任，赔偿损失
B. 动物园应承担过错推定责任，赔偿损失
C. 某小学应与动物园承担连带赔偿责任
D. 动物园应承担赔偿责任，某小学应承担相应的补充赔偿责任

[简答题]根据大树自身特点及树木成活原理，谈谈要保证大树移植成活应做好哪些方面的工作。

[单项选择]绿化工程质量验收规定，乔、灌木的成活率，花卉种植成活率，草坪种植覆盖率应达到( )。
A. 70%
B. 85%
C. 90%
D. 95%

[单项选择]某班有56名学生，每人都参加a、b、c、d、e五个兴趣班中的其中一个，已知有27人参加a兴趣班，参加b兴趣班的人数第二多，参加c、d兴趣班的人数相同，e兴趣班的参加人数最少，只有6人。问参加b兴趣班的学生有多少个
A. 7个
B. 8个
C. 9个
D. 10个

[单项选择]某班有56名学生，每人都参加了a、b、c、d、e五个兴趣班中的其中一个，已知有27人参加a兴趣班，参加b兴趣班的人数第二多，参加c、d兴趣班的人数相同，e兴趣班的参加人数最少。只有6人。问参加b兴趣班的学生有多少个
A. 7个
B. 8个
C. 9个
D. 10个

[简答题]给定资料6中青海省乐都县高三某班班主任赵积云忧心地说：“再这样下去，后续力量跟不上，学校教师就要青黄不接了……”请你谈谈对这位班主任这段话的理解。
要求：分析深刻，观点正确，论据充分，逻辑严密。篇幅在300字左右。

[简答题]阅读下列材料，回答问题。
那年学校安排我担任高一年级某班的班主任。组建班委会是我感到既敏感又头疼的一件大事，因为既要选举出能起表率作用、具有一定管理能力的学生，又要适当照顾那些性格内向、自卑、需要锻炼的学生。
在观察中我发现，有个女学生很特别：性格孤僻，不敢与人正视，总是一个人发呆。通过和家长的沟通我了解到，该生在初中时活泼、开朗，曾经担任过班上的宣传委员，学习名列前茅，尤其擅长作文。但在一次学校组织的班级黑板报评比中，她负责的黑板报名落孙山，遭到班主任三番五次的严厉批评，这种打击直接影响到她的学习。在随后的考试中，由于成绩不理想，班主任又旧话重提，并以“你做什么都不行”为由撤掉了她宣传委员的职务。这使她受到了极大的心理刺激，学习成绩每况愈下，并经常自责，整天生活在忧郁和自卑的阴影中无法自拔。
在安排班委的过程中，尽管我苦口婆心地动员、鼓励，但她执意拒绝担任宣传委员。为此，我有意将宣传委员的位置空缺，并宣布：“暂时没有发现合适人选，待学期结束后根据同学们的成绩和表现进行公开选举，希望大家抓住这个机会。”在此后的日子里，我多次暗地里给她创造机会：把她的演讲稿、学习心得等多次在班上进行展示，并在学校广播站广播。她所拍摄的有关宣传环保的图片被报社采用，作文也获得了学校的“新蕾奖”。我发现她渐渐变得开朗起来，愿意主动和同学交流了，也能听到她天真、爽朗的笑声了，不知不觉中她逐渐恢复了久违的自信。第二个学期初，在全体同学的掌声中她“站”到了宣传委员的位置上。两年后她以优异成绩考取了重点大学。
问题：结合材料分析因材施教教学原则的含义及其基本要求。

[单项选择]针对考试作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。
以下哪项是从上述断定得出的结论( )
A. 班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺
B. 全班多数人没有作弊
C. 全班没有人在承诺书上签字
D. 全班有人没在承诺书上签字

[单项选择]针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊，全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。
以下哪项是从上述断定逻辑地得出的结论
A. 班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺。
B. 作弊的就是班长本人。
C. 全班多数人没有作弊。
D. 全班没有人在承诺书上签字。
E. 全班有人没在承诺书上签字。

[单项选择]某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以"如何才能让同学喜欢和接纳自己"为行为准则。该班处于课堂纪律发展的哪个阶段？（）
A. 自我服务行为
B. 人际纪律
C. 自我约束
D. 反抗行为

[单项选择]某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段（）
A. 自我服务行为
B. 人际纪律
C. 自我约束
D. 反抗行为

[单项选择]在某班计算机考试成绩公布之后，甲同学说：咱们班有的同学通过了。乙同学说：有的同学没有通过。丙同学说：张明没有通过。可事实上三位同学中，有两位同学说的话不符合实际。
以下哪项是这个班计算机考试成绩的真实情况
A. 至少有一个同学没有通过考试
B. 除了张明还有别的同学没有通过考试
C. 这个班没有一个同学没有通过考试
D. 这个班中只有一个同学没有通过考试