更多"依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。"的相关试题:
[判断题]依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法。 ( )
[判断题]会计职业道德修养的环节包括道德认知、道德情感、道德信念、道德行为等。
[判断题]会计职业道德修养的基本环节，具体包括道德认知、道德情感、道德信念、道德行为等方面的修养。( )
[单项选择]提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（ ）
A. 杜威
B. 科尔伯格
C. 皮亚杰
D. 班杜拉
[简答题]道德养成：
一般来说，道德认知和道德情感就是品德的基本心理成分。
[填空题]科尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是______故事法。
[简答题]简要回答认知性道德发展模式实施德育的方法和策略。
[判断题]教师职业道德结构中最重要的是教师职业道德认知。（ ）
[判断题]德育的主要矛盾是受教育者的道德认知与道德实践之间的矛盾。（）
[简答题]简要分析科尔伯格的道德认知发展理论的主要方法——道德两难问题讨论法。
[单项选择]职业道德继承性的基础是人类社会对教师职业道德认知的（）。
A. 共同性
B. 恒定性
C. 普遍性
D. 历史延续性
[单项选择]皮亚杰的道德认知发展理论认为，儿童道德认识发展经历了以下几个阶段（）
A. 前习俗阶段、习俗阶段和后习俗阶段
B. 前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段
C. 惩罚和服从的取向阶段、工具性的相对主义取向阶段、好男孩－好女孩的取向阶段、法律和秩序取向阶段、社会契约的取向阶段和普遍的道德原则取向阶段
D. 他律阶段、好孩子阶段和自律阶段
[单项选择]采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是（）。
A. 华生
B. 加涅
C. 柯尔伯格
D. 皮亚杰
