更多"一个学生正在画漫画，漫画上的卢老师奇丑无比。卢老师笑着说：“希望你有马"的相关试题:
[简答题]
沈老师走进教室，发现黑板上有一副嘲弄他的漫画，同学们嬉笑不已，沈老师看后笑着说：“头像画的很逼真，这位画画的同学很有天赋，我为班上有这样的人而感到高兴，建议他多向美术老师请教，充分发挥特长，说不定将来会成为美术家呢。”沈老师停顿一下，接着说：“可是这节课不是美术课，而是作文讲评课，现在我把它擦掉好吗？”沈老师正要去擦，只见一位同学疾步走上讲台，向沈老师深深的鞠了一个躬，然后抢过黑板擦，擦掉了他的“得意之作”。多年以后，一副赞美老师，反映自己思想转变的美术作品《悟》被选为参加全国美术展的参展作品，作者就是当年在黑板上画漫画的学生。
（1）评析沈老师对“漫画事件”的处理。
[多项选择]1918年，马寅初在一次演讲时，有一位老农问他：“马教授，请问什么是经济学?”马寅初笑着说：“我给这位朋友讲个故事吧：有个赶考的书生到旅店投宿，拿出十两银子，挑了该旅店标价十两银子的最好房间，店主立刻用它到隔壁的米店付了欠单，米店老板转身去屠夫处还了肉钱，屠夫马上去付清了赊欠的饲料款，饲料商赶紧到旅店还了房钱。就这样，十两银子又到了店主的手里。这时书生来说，房间不合适，要回银子就走了。你看，店主一文钱也没赚到，大家却把债务都还清了，所以，钱的流通越快越好，这就是经济学。”在这个故事中，货币所发挥的职能有（ ）。
A. 支付手段
B. 流通手段
C. 价值尺度
D. 贮藏手段
[单项选择]构建社会主义和谐社会，既是社会主义现代化建设的一个目标，又是全面建设小康社会的一个任务。这体现了
A. 本质和现象的辩证关系
B. 必然和偶然的辩证关系
C. 原因和结果的辩证关系
D. 可能和现实的辩证关系
[单项选择]控制没有必要把握实际工作的每一个细节，这体现了控制应（）则的要求
A. 具有目的性
B. 具有灵活性
C. 抓住关键点
D. 具有弹性
[单项选择]控制没有必要把握实际工作的每一个细节，这体现了控制应( )原则的要求。
A. 具有目的性
B. 具有灵活性
C. 抓住关键点
D. 具有弹性
[单项选择]苏联教育家马卡连柯说："要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。"这体现的是德育的（）。
A. 导向性原则
B. 教育的一致性与连贯性原则
C. 因材施教原则
D. 严格要求和尊重学生相结合原则
[单项选择]一个地区的人均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育的( )
A. 经济功能
B. 文化功能
C. 政治功能
D. 人口功能
[单项选择]在一个部门中，成员只对部门上级领导负有责任，这体现了组织设计的（）原则。
A. 统一指挥
B. 任务目标
C. 分工协作及精干高效
D. 管理幅度
[单项选择]我国改革开放二十多年来发生了历史性的巨变．但仍然是一个发展中国家，这体现了
A. 世界的物质统一性原理
B. 物质和意识的辩证关系原理
C. 物质运动和时空不可分割的观点
D. 运动和静止相统一的观点
[单项选择]不同的评价者对同一个员工所做的评价基本相同，这体现了有效绩效管理的( )。
A. 可靠性
B. 准确性
C. 可接受性
D. 实用性
[单项选择]实践检验和证明真理是一个永远不会完结的过程，这体现的是实践标准的______
A. 确定性
B. 不确定性
C. 客观性
D. 绝对性
[单项选择]一个完善的市场体系能够较为真实地反映出市场中商品和要素的市场价值，这体现出其具有( )功能。
A. 信息传递
B. 社会评价
C. 利益调整
D. 资源配置
[单项选择]一个上级主管针对不同的下级所发布的命令、指示不允许相互矛盾，朝令夕改，这体现的是领导工作中的（）
A. 指明目标原理
B. 目标协调原理
C. 命令一致原理
D. 直接管理原理
[单项选择]设备监理目标系统的任何一个子目标发生变动，都会导致其余两个子目标发生变动，这体现了设备监理目标的( )特点。
A. 多目标性
B. 层次性
C. 优先性
D. 可达性
