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[判断题]将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。 ( )
[判断题]M型结构分权程度较高，充分调动了各个部门的积极性，提高了企业整体的实施功能和内部协调能力。( )
[多项选择]对供应商评价过程中我们关注两个方面的问题，即能力和积极性，其中积极性因素包括：（）。
A. 战略的一致性
B. 交往的方便性
C. 财务的稳定性
D. 未来的潜力
E. 采购价值
[简答题]经过教学改革，教师们普遍的教学积极性提高了。
[填空题]经过体制改革，职工们的普遍生产积极性提高了。
[单项选择]教学评价能调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣，这体现了教学评价的（）功能。
A. 诊断鉴定功能
B. 导向规范功能
C. 激励促进功能
D. 反馈功能
[单项选择]情感激励法是通过良好的情感关系，激发被管理者的积极性，从而达到提高工作效率的一种管理激励方法。
根据定义，下列属于情感激励效果的一项是______。
A. 一名员工被怀疑私自收取顾客好处费而被责令待岗反省，他很伤心
B. 职工张某的思想和行为得到领导赞许，使他产生了继续坚持下去的情绪
C. 一名员工由于在大会上指责经理，后遭到打击报复，他感到很无奈
D. 经理办公会决定，以后不允许职工在公司内谈家常事
[单项选择]（）的主要目的是提高各个利益主体参加培训的积极性。
A. 培训服务制度
B. 薪酬管理制度
C. 招聘面试制度
D. 培训激励制度
[简答题]当今读书阅读量减少，你是单位骨干，你怎么提高单位年轻人阅读的积极性
[简答题]改革内部分配制度
某高校为了调动工作人员的积极性，提高教学质量，对内部分配体制作了重大改革。
(1) 实行“底薪工资”制。除了保留职称和工龄工资的差别外，全校员工的月工资、奖金收入与教学质量、工作考核情况挂钩。
(2) 教学质量分档次。每学年对教学分四个档次进行评比，按质量的高低定工资的多少。由对学生的调查和发表文章的刊物级别评出四个档次。三年后实行淘汰，一直被评为四档的课程将取消，教师校内转岗，再给半年时间准备新课程。如无新课程，校内另行分配二线工作，如二线部门不接收，就要自动下岗或到校外谋职。
(3) 分配与教学质量及发表文章数量挂钩。
此举增强了全校人员的凝聚力和集体观念。改革给该校带来了巨大活力，教学质量有提高。但在推行该项改革的过程中，遇到了标准不客观、如何科学合理地换算不同级别的刊物文章、如何处理异常情况等方面的难题。
本案例体现了泰罗的科学管理的哪些原理(说明泰罗科学管理的优点和缺点。)
[判断题]韦纳发现把失败归于努力的人比把失败归于能力的人在未来的工作中花的时间更少。 ( )
[单项选择]十一届三中全会后，我国广大农民获得了生产和经营的自主权，生产积极性提高，导致这种情况出现的原因（）。
A. 人民公社化运动的开展
B. 乡镇企业的异军突起
C. 家庭承包责任制的推行
D. 农业社会主义改造的完成
[单项选择]某公司2011年有两项重大改革举措：降低公司运营成本和提高员工工作积极性。降低公司运营成本就要削减公司开支，削减公司开支就要降低员工的薪酬福利待遇，而较高的薪酬福利待遇是提高员工工作积极性的必要条件。
以下哪项能作为从上述断定中推出的结论( )
A. 该公司应该提高员工的薪酬福利待遇
B. 该公司的这两项举措难以同时进行
C. 如果员丁的薪酬福利待遇降低了，就不能降低公司的运营成本
D. 该公司改革的顺利进行主要依靠降低公司运营成本
[判断题]差别存款准备金率制度，会提高资本充足率较低且资产质量较差的商业银行对于贷款扩张的积极性。
