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[单项选择]在幼儿园语言教育活动开展过程中，对语言能力发展比较慢的孩子来说，选用指导方法合理的是（）。
A. 直接指导的运用要多于间接指导
B. 运用直接指导
C. 运用间接指导
D. 间接指导的运用要多于直接指导
[单项选择]幼儿园幼儿语言教育活动的组织原则包括：让幼儿积极活动的原则、促进幼儿语言发展的原则、示范与练习相结合的原则和（）。
A. 以教师为主导的原则
B. 示范与活动相统一的原则
C. 自由与规范相统一的原则
D. 以教师为主体的原则
[简答题]幼儿园教师选择基本语言教育活动内容时应遵循哪些原则？
[单项选择]幼儿园语言教育的目标可以划分为倾听、表述、（）和早期阅读四个方面。
A. 社会性
B. 游戏
C. 谈话
D. 欣赏文学作品
[简答题]简述《幼儿园教育指导纲要（试行）》中语言教育的指导要点。
[简答题]简述幼儿园开展幼儿教育活动的教育组织形式。
[单项选择]善于运用教育教学理论，结合幼儿心理特点和接受能力，对教育活动进行设计，并选择恰当的教学方法，促进幼儿全面发展。这种能力主要属于幼儿教师能力结构中的（）
A. 观察和了解儿童的能力
B. 与幼儿沟通的能力
C. 适应新情境的能力
D. 设计教育活动的能力
[单项选择][听力原文] 幼儿园的三年，是人脑快速发育的时期，是语言、音乐、逻辑等能力发展的敏感期，很多习惯、情感、态度、思维以及真善美的种子都是在这个时候播种下的，对孩子一生的意义非常重大。（）
A. 人脑发育期为三年
B. 学习逻辑意义重大
C. 在幼儿园要学习播种
D. 幼儿园阶段非常重要
[判断题]幼儿园所进行专门的教学活动是幼儿园课程．幼儿的日常生活活动和幼儿自发的游戏活动不是幼儿园课程。（ ）
[单项选择]寻找幼儿的兴趣、从幼儿的观点来看待各种情况、根据幼儿的能力和兴趣制定计划等，体现的是幼儿园教学活动组织中的（）
A. 教师和幼儿一起控制的策略
B. 重视幼儿的能力的策略
C. 与幼儿形成信任的关系的策略
D. 做出评价以支持幼儿的游戏的策略
[单项选择]幼儿园教育活动过程的评价包括（）
A. 成长记录袋、评定包与作品评定
B. 诊断性评价、形成性评价与终结性评价
C. 安置性测验、形成性测验与终结性测验
D. 档案袋、业绩评定与同伴评价
