更多"美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（）的关系。"的相关试题:
[多项选择]对美育与德育、智育、体育的关系，下述哪几种理解是正确的？（）
A. 美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，因而四者间没有什么关系
B. 美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，四者的相融互摄可促进人的价值的全面实现
C. 美育比德育、智育、体育都重要，因而一个人只要具有了关于美的知识，就能在现实世界中获得彻底的自由
D. 德育离开诉诸人的性情的美育就很容易成为一种他律的说教
[单项选择]全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（ ）
A. 素质教育
B. 创新教育
C. 终身教育
D. 劳动技术教育
[多项选择]教学与智育的关系是（ ）。
A. 有所联系，有所区别
B. 教学包含了所有的智育活动
C. 智育是教学活动所要达到的目的之一
D. 在一定程度上教学等同于智育
E. 智育主要通过教学来实施
[单项选择]美育与德育的关系（）
A. 平行关系
B. 包含关系
C. 交叉关系
D. 以上都不是
[单项选择]教育教学工作应当符合教育规律和（ ），面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
A. 学生身心发展特点
B. 教育特点
C. 教学规律
D. 教学特点
[单项选择]教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生全面发展。
A. 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B. 团队合作的能力、创新能力和实践能力
C. 沟通能力、创新能力和实践能力
D. 独立思考能力、创新能力和实践能力
[填空题]一个人的和谐全面发展、富有教养、精神丰富、道德纯洁——所有这一切，只有当他不仅在智育、德育、美育和体育素养上，而且在（）、（）上达到较高阶段时，才能做到。
[多项选择]美育与德育的关系的正确表述是（）
A. 美育是德育的必要前提
B. 美育高于德育应代替德育
C. 美育对德育的实施起促进作用
D. 美育包含着更多的精神
E. 美育与德育是相辅相成的
[多项选择]美育对协调人际关系的作用主要有（）
A. 美育使人淡泊名利
B. 美育可以防止人内心失衡和人际关系失衡
C. 美育可使人血气和平
D. 美育可使人相互沟通
E. 美育使人等级分明
[单项选择]美育与物质文明发展的关系是（）
A. 人类的物质文明的发展经历了实用阶段和分化阶段
B. 在分化阶段，人类物质文明分化为日用品和艺术品，向着实用和审美两个方向发展
C. 审美和实用的分离阻碍了人类物质文明的发展
D. 美育与物质文明是无关的
[简答题]为什么说美育对协调人际关系具有重要作用？
