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[单项选择]学生在学年内各门必修课考试成绩均在良好以上，其中优占（）%，才有资格评为三好学生
A. 70
B. 80
C. 90
[单项选择]学生在学习上富有创造力，各门课程均在良好以上，其中优占（）%，才有资格评为三好学生标兵
A. 60
B. 70
C. 80
[多项选择]正确处理必修课与选修课的关系的关键是（）
A. 如何加大必修课的范围
B. 弄清两者之间的内在依据
C. 选修课的开设的时机问题
D. 如何保障选修课的质量
[判断题]从课程的组织核心来看，课程可分为必修课和选修课。
[单项选择]音乐是我国古代（）的必修课。
A. 文化人
B. 经商人
C. 为官人
D. 务农人
[多项选择]下列对必修课的说法正确的是（）。
A. 必修课与选修课之间不是一种主次关系
B. 必修课与选修课在根本价值观上具有内在的一致性和统一性
C. 必修课并不排斥选择和自由
D. 选修课并不排斥统一性
[单项选择]中华民国政府建立后，于（）年明令规定乐歌课为中，小学的必修课。
A. 1911
B. 1912
C. 1913
D. 1914
[单项选择]（）年，我国商业教育中开始把商品学作为一门必修课。
A. 1902；
B. 1949；
C. 1978；
D. 1985
[多项选择]信息技术应该是学生学习各门学科知识的（）
A. 认知工具
B. 信息加工工具
C. 信息表达应用工具
D. 信息交际工具
E. 情感激励工具
[单项选择]应聘校内勤工助学岗位的同学，学习刻苦努力，并且上一学年补考或重修的必修课科目不超过两门，是否符合应聘条件？（）
A. 是
B. 否
C. 不确定
[单项选择]新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是（）
A. 构建与国家政权相适应的意识形态
B. 确立马克思主义在全党的指导地位
C. 用科学文化知识破除封建迷信思想
D. 探索引导宣传舆论工作的全新形式
[单项选择]（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。
A. 职业技术课程
B. 职业分析
C. 职业需求
D. 职业技术课程目标
[单项选择]学生每学期学习的各门课程都必须进行考核。缺课超过（）者，取消考核资格
A. 二分之一
B. 三分之一
C. 四分之一
[单项选择]学生每学期学习的各门课程都必须进行考核。平时作业缺交超过（）者，取消考核资格
A. 二分之一
B. 三分之一
C. 四分之一
[单项选择]将学生成绩表存放到数据库中时，某位同学各门功课的成绩构成一条（）。
A. 纪录
B. 行
C. 信息
D. 数据
[单项选择]学生贷款的贷款期限最长为毕业后（ ）年内。
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
[单项选择]根据“期中考试成绩“，要求用公式算出每位学生的的期中总分和各门功课的平均分，用到的函数是。（）
A. average、sum
B. sum、average
C. max、sum
D. min、average
