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[多项选择]竞技体育通过下列那几种组织形式，才能在全面发展身体素质的基础上，足大限度地挖掘体力、智力与运动才能，取得优异运动成绩？（）
A. 学校体育教学
B. 科学的运动训练
C. 群众性竞赛运动
D. 竞赛活动
[单项选择]在西方近代教育史上，（）第一次明确提出德智体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。
A. 洛克
B. 卢梭
C. 裴斯塔洛齐
D. 夸美纽斯
[单项选择]德智体美全面发展，就是（），科学文化素质和健康素质的全面提高。
A. 思想道德素质
B. 思想道德修养
C. 德育素质
D. 思想品德
[判断题]发展说认为教学过程的根本目的在于培养人，在于促进学生德智体全面发展。
[判断题]社会主义的培养目标是培养德智体等全面发展的社会主义建设者和接班人。
[单项选择]全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（ ）
A. 素质教育
B. 创新教育
C. 终身教育
D. 劳动技术教育
[单项选择]大学生要做德智体美全面发展的社会主义新人，其中（）是人才素质的灵魂。
A. 德
B. 智
C. 体
D. 美
[填空题]体育的本质特点就是以（）为手段，发展身体，增强体质，促进人的全面发展，为（）服务。
[单项选择]体育从早期增强人类的生存能力发展到丰富、美化人们的生活，到培养全面发展的人，到促进劳动生产力的不断优化，到建设两个“文明”，到推进人类事业的进步等，都体现出（）在不断的丰富和演进。
A. 体育内容
B. 体育观念
C. 体育模式
D. 体育规模
[填空题]严复在1895年发表的（）一文中，首倡体、智、德三育，称力、智、德三育为国家民族富强之基础。
[填空题]体育与健康课程关注的核心是（）和（），促进全面发展的社会主义新人的成长。
[单项选择]首先明确区分德、智、体三育的是（）。
A. 夸美纽斯
B. 洛克
C. 卢梭
[填空题]以增进学生健康为主要目的手工艺必修课程。它是（）的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展的人的必不可少的手段。
[填空题]（）是实现体育课程目标，增进学生健康、促进学生全面发展的最基本、最便利的资源。
[单项选择]刘延东在艺术院校调研和座谈时强调，把（）作为素质教育不可或缺的重要内容，促进学生德智体美全面发展，为经济发展、文化繁荣提供各类艺术人才和智力支撑，为提升国家软实力作出新贡献。
A. 奥数教育
B. 艺术教育
C. 劳技教育
D. 体育教育
[单项选择]教育是培养新生一代准备从事社会实践的整个过程．它从德智体美劳几个方面入手，对受教育者进行培养，着眼点是（）。
A. 教书育人
B. 学历教育
C. 使人获得全面的发展
D. 基础教育
[填空题]学校体育的一般功能是（）、教育功能、促进个体社会化功能、美育功能、促进学生个性全面发展功能。
[单项选择]（ ）是促进儿童德、智、体、美全面发展的首要条件。
A. 良好的品德修养
B. 良好的身心素质
C. 良好的审美能力
D. 良好的智力水平
[判断题]体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康，全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。
