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[多项选择]目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与（）以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
A. 课程结构
B. 课程内容
C. 课程资源
D. 上课环境
E. 教学设备
[判断题]部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段
[多项选择]对课程教学实施的评价主要包含以下方面（）。
A. 教学结果
B. 教学环境
C. 教学对象
D. 教学手段
E. 教学过程
[填空题]体育课程实施是调和影响体育课程实施诸因素，平衡体育课程（）与（）的系列关系，创造体育课程教学新文化的过程。
[单项选择]在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。
A. 资源工具
B. 协作工具
C. 情感激励工具
D. 本题答案中所给出的其它3个选项之和
[填空题]课程的整合性主要包括：学生经验的整合，（），社会生活的整合或社会关联。
[单项选择]信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法准确的是（）
A. 信息技术对教育的影响基本上都是准确的。
B. 利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用。
C. 利用信息技术模仿实验发生的真实情景，所以实验只要用信息技术完成就行。
D. 信息技术可以为教学提供训练、测试、考试或评估功能，所以信息技术是万能的。
[填空题]（）是体育课程设计、实施和评价等整个体育课程与教学过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
[填空题]当课程与教学的价值定位于“（）”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计划的（），而是课程开发者与教学设计者，课程不再只是“（）”，而是“体验课程”被教师与学生实实在在体验到的课程。
[单项选择]信息技术作为教学中的（）是信息技术和课程整合的最低层次。
A. 演示工具
B. 学习对象
C. 交流工具
D. 个别辅导工具
[简答题]在实施音乐新课程标准教学中，应注意哪些问题？
[单项选择]新课程课堂教学评价需要评价学生情感与态度教学目标的效果，如在讲授《匆匆》的课堂中，要评价学生有感情地阅读课文的能力水平，采用何种方法更合适？（）
A. 对照事先录制好的音频示范文件，让学生亲身感受自己的阅读水平
B. 教师依次点学生阅读，然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判
C. 分小组内部阅读，然后根据组员的反应使学生了解自己的阅读水平
D. 让学生在课后进行朗读练习，并由家长评判学生的阅读水平
[判断题]信息技术整合于课程的教学观念既与其电脑经验显著相关又与其学习和教学观念显著相关，即教师的信息技术能力越高，学习和教学观念越先进，进行信息技术整合于课程的可能性越高，效率就越好。
[单项选择]信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
A. 以课程目标为核心
B. 以信息技术应用能力为核心
C. 课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D. 以学生协作能力的培养为核心
