更多"当课程与教学的价值定位于“（）”的时候，教师和学生就不再只是既定课程计"的相关试题:
[单项选择]教师在备课时，了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度，这符合教学的（）规律。
A. 掌握知识与发展能力统一
B. 间接经验和直接经验相结合
C. 发挥学生主体性
D. 知情意统一
[单项选择]学校意义上的“教学”可以理解为：教学是以课程内容为中介，学生在教师的指导下共同开展的（）。
A. 学习活动
B. 读书活动
C. 互助活动
D. 体育活动
[单项选择]中学数学教学过程的基本因素为教师、学生、数学课程内容和（）
A. 数学教学媒体
B. 数学教学形式
C. 数学教学工具
D. 数学教学手段
[单项选择]在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）
A. 知识的传授者
B. 平等中的首席
C. 教学的组织者
D. 行为的示范者
[单项选择]教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现教学目的所采用的（）和途径的总称。
A. 手段
B. 方法
C. 技术
D. 以上都不对
[简答题]结合实例，论述新课程改革对教学观念、教师的教学观念及教学方式产生了怎样的影响。
[简答题]由于教师在课堂教学中起着主导作用，教师的教学、教师的领导方式、教师对学生的期望及教师的情绪状态便成为影响课堂气氛的主要因素。
[单项选择]教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成教学任务和实现（）所采用的手段和途径的总称．
A. 学习任务
B. 育人任务
C. 教学目的
D. 以上都不对
[单项选择]教学方法是教师在教学过程中引导学生为了完成（）和实现教学目的所采用的手段和途径的总称。
A. 学习任务
B. 教学任务
C. 育人任务
D. 以上都不对
[多项选择]教学方法是教师在教学过程中引导学生为了（）所采用的手段和和途径的总称
A. 完成教学任务
B. 完成育人任务
C. 实现教学目的
D. 以上都对
[判断题]班级授课制是将学生按照年龄和程度编成班级，使每一个班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。
[判断题]教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（ ）
[填空题]在直接教学课程模式中，教师的角色是（）。
[判断题]在教学过程中，一般都是教师影响学生，学生很难影响教师。
[单项选择]教师根据以往教学所掌握的学生学习本课程时所遇到的普遍性问题，或者在讲授过程中所遇到的新问题来组织课堂教学的方法，称之为（）。
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 问题教学法
D. 练习法
[单项选择]教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。
A. 被动学习
B. 自主学习
C. 间接学习
D. 接受学习
[单项选择]教学方法是在教学过程中，教师和学生为了达到教学目标，由教学原则指导，借助教学手段（工具，媒体或设备）而采取的教与学相互作用的（）。
A. 活动方式
B. 教学理念
C. 教学思想
D. 组织形式
[判断题]教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。（ ）
