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[判断题]信息技术整合于课程的教学观念既与其电脑经验显著相关又与其学习和教学观念显著相关，即教师的信息技术能力越高，学习和教学观念越先进，进行信息技术整合于课程的可能性越高，效率就越好。
[填空题]袋式过滤器运转的三个阶段：初始阶段、平衡阶段、（）。
[单项选择]改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性是（）阶段课程基本理念。
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
[单项选择]信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。
A. 以课程目标为核心
B. 以信息技术应用能力为核心
C. 课程目标与信息技术应用能力构成双核心
D. 以学生协作能力的培养为核心
[填空题]根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
[单项选择]根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
A. 开放式的、以课资源为中央的课程整合阶段
B. 封闭式的、以课资源为中心的课程整合阶段
C. 封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
D. 开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
[填空题]单元教学设计是介于（学科）课程与（）之间的一种阶段性教学设计。单元教学设计除了要保证教学任务的顺利实现之外，还起着协调年级教学进度等方面的作用。
[判断题]健身运动过程一般包含初始调整阶段、提高阶段和维持阶段。
[判断题]在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。
[单项选择]与顾客谈话初始阶段的话术是（）。
A. 啥事？
B. 您还需要什么吗？
C. 我哪知道？
D. 你快点！
[单项选择]烧菜在初始阶段要用（）加热。
A. 大火
B. 中火
C. 小火
D. 微火
[单项选择]信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法准确的是（）
A. 信息技术对教育的影响基本上都是准确的。
B. 利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用。
C. 利用信息技术模仿实验发生的真实情景，所以实验只要用信息技术完成就行。
D. 信息技术可以为教学提供训练、测试、考试或评估功能，所以信息技术是万能的。
[简答题]网球教学分哪些阶段？各阶段的教学重点是什么？
[单项选择]在信息技术与课程整合的教学实践中，信息技术可以充当的工具是（）。
A. 资源工具
B. 协作工具
C. 情感激励工具
D. 本题答案中所给出的其它3个选项之和
[填空题]新课程改革在课程整体上，小学阶段以（）课程为主，初中阶段设置分科与综合的课程，高中阶段以（）课程为主。
[填空题]田径必修课程的教学内容分为（）部分和（）部分。
[简答题]简述自然循环式锅炉升压初始阶段加强排污的意义。
[单项选择]在项目初始阶段，开发任务的目标是（）。
A. 理解基本问题
B. 确定所需的解决方案
C. 确定需要解决方案的人员
D. 以上都是
