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[简答题]试论述英国教师教育的演变及其对我国教师教育发展的启示：
[单项选择]“皮格马利翁效应”给教师的启示是（）。
A. 教师要善于了解学生
B. 教师要善于赞赏学生
C. 教师要有很高的知识水平
D. 教师要有自信心
[简答题]日本20世纪90年代以来的基础教育改革中教师政策制定方面对我国教育改革的启示。
[多项选择]以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）。
A. 教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧；
B. 学生向善的时候，给他理论、活力和勉励；
C. 应当培养学生善良的感情、判断、意志；
D. 重视教师的榜样作用
[单项选择]在英国教育史上，促成英国政府教育委员会和地方教育当局的结合，形成以地方教育当局为主体的教育行政管理体制的教育法案是（）。
A. 《福斯特教育法》
B. 《巴尔福教育法》
C. 《费舍教育法》
D. 《巴特勒教育法》
[单项选择]在英国教育发展史上，标志着英国公共教育制度正式确立的事件是（）
A. 1876年《桑登法》
B. 1870年《初等教育法》颁布
C. 1902年《巴尔福法》颁布
D. 1833年教育拨款
[简答题]论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。
[单项选择]在英国教育发展史上，正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是（）
A. 1963年《罗宾斯报告》发表
B. 《1988年教育改革法》颁布
C. 1902年《巴尔福法》颁布
D. 《90年代英国高等教育的发展》发表
[简答题]评析韩愈《师说》关于教师的论述，以及对当今教师队伍建设的启示。
[填空题]英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”，（），”主要课程”和（）。
[简答题]师范教育与教师教育两个概念的联系与区别。
