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[单项选择]促进大学教师教育能力发展的途径有（）
A. 学习前沿的教育理论；
B. 认真研究教材；
C. 进行教学反思；
D. 倾听学生的声音
[填空题]在美国还出现了一种融教师职前培养，在职进修和学校改革为一体的教师教育模式，也就是所谓的（）
[单项选择]属于大学教师的教育能力的是（）
A. 班级管理能力；
B. 心理辅导能力；
C. 敏锐的思维能力；
D. 教学的能力
[单项选择]上海复旦大学创业教育模式的侧重点是（）。
A. 提高学生创业知识和技能
B. 综合式创业
C. 提高学生整体能力
D. 以育人为中心
[单项选择]上海交通大学创业教育模式的侧重点是（）。
A. 提高学生创业知识和技能
B. 综合式创业
C. 提高学生整体能力
D. 以育人为中心
[单项选择]北京航空航天大学创业教育模式的侧重点是（）。
A. 提高学生创业知识和技能
B. 综合式创业
C. 提高学生整体能力
D. 以育人为中心
[填空题]华中师范大学是中国教育部直属重点综合性师范大学，国家（）重点建设的大学，国家教师教育（）建设高校，是国家培养中、高等学校师资和其他高级专门人才的重要基地。
[判断题]在素质教育实施过程中努力构建带有自己教育风格的教育模式，就是向“科研型”教师乃至教育家前进的一条重要途径。
[单项选择]以下不属于新任环境教育教师在职培训模式的是（）
A. 集中培训式
B. 新教师研修式
C. 自我提高式
D. “新教师带引”式
[简答题]试论述英国教师教育的演变及其对我国教师教育发展的启示：
[单项选择]与专业的教育科学研究人员不同，对于一名大学教师，从事教育科研可着重从（）和研究教学方法进行。
A. 研究教学成果
B. 研究教学内容
C. 研究课程体系
D. 研究教学过程
[判断题]对于大学教师而言，首先要教授专业技术，其次才是教育学生如何做人。
[简答题]教师继续教育的课程大体包括哪几个板块？实施的模式有哪些？
[单项选择]在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目，这种超常儿童的教育安置模式是（）。
A. 辅导教师项目
B. 独立学习项目
C. 资源教室
D. 加强班
[判断题]教师热爱幼儿是幼儿教师热爱教育事业的间接表现，是教育的灵魂，是教师对幼儿进行教育的基础。
[单项选择]大学教师的能力包括（）
A. 学术能力与语言表达能力；
B. 一般能力与教育能力；
C. 智力因素与非智力因素；
D. 学术能力与管理能力
