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[单项选择]在游戏治疗中的治疗期，设计适合儿童的治疗目标可以分为（）。
A. 近期目标和长远目标
B. 阶段目标和终极目标
C. 一般目标和特殊目标
D. 分目标和总目标
[填空题]从游戏与教学的关系来看，学前游戏可以分为本体性游戏和（）两类
[单项选择]按参加游戏的人数，可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和（）。
A. 有规则的游戏
B. 集体游戏
C. 教学游戏
D. 活动性游戏
[单项选择]按游戏的（）分，可以把游戏分为安静性游戏和活动性游戏。
A. 性质
B. 教师对游戏的干预程度
C. 参与游戏人数的不同
D. 创造性的程度
[简答题]试述游戏治疗中玩具的功能及适宜游戏治疗的玩具种类，并指出以下玩具分别属于哪种游戏治疗。
[填空题]游戏根据内在差异可以分为智力娱乐游戏（）和（）。
[判断题]按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种
[填空题]水析法可分为（）法和（）法，实质上为（）法。
[简答题]如果将矫形器以治疗部位来分类，可以分为哪几类矫形器？
[单项选择]按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）。
A. 有规则的游戏
B. 集体游戏
C. 教学游戏
D. 活动性游戏
[多项选择]根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）
A. 创造性游戏
B. 教学游戏
C. 活动性游戏
D. 表演游戏
E. 建筑游戏
[单项选择]根据冠心病康复治疗的特征，将康复治疗分为（）。
A. 2个时期
B. 3个时期
C. 4个时期
D. 5个时期
E. 6个时期
[单项选择]按教师对游戏的干预程度分，可以把游戏分为自由游戏和（）两种。
A. 有规则的游戏
B. 集体游戏
C. 教学游戏
D. 活动性游戏
[单项选择]按游戏中的创造性分，可以把游戏分为创造性游戏和（）两种。
A. 有规则的游戏
B. 集体游戏
C. 教学游戏
D. 活动性游戏
[判断题]思维迟钝、人际关系障碍的学前儿童可以接受游戏治疗法。
[填空题]幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、（）和游戏活动。
[填空题]游戏项目规划可以分为4个组：（）、（）、（）、（）。
